吡嗪酰胺为内标的高效毛细管电泳法定量血浆中盐酸川芎嗪

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目的建立以吡嗪酰胺为内标,高效毛细管电泳定量血浆中盐酸川芎嗪的分析方法。方法用未涂层熔融石英毛细管(75μm×60 cm,有效长度为50 cm)分离,背景电解质为100 mmol·L-1SDS-30 mmol·L-1硼砂缓冲液(40∶60),分离电压为20 kV,检测波长为295 nm,毛细管温度为20℃,进样条件3.448 kPa。结果分析方法的线性范围是1.12~286.72 mg·L-1(r=0.999 6),日内精密度RSD值小于4.21%,日间精密度RSD值小于4.74%,平均回收率是91.22%~97.48%,检测限是0.16 mg·L-1。结论该方法快速、准确,适合生物样品中盐酸川芎嗪的定量分析。
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摘 要  传统的教学方式,剥夺了学生思维、选择与尝试的权力,扼杀了学生的个性发展与创造能力的发挥,摧残了学生的学习热情与希望。本文根据个人的一些学习和思考,以及在一线物理教学工作中的一些经验积累,从探究式课堂教学的含义;探究式课堂教学的基本模式两个方面加以阐述。初中物理教学的核心是注重培养学生的能力,教会学生研究初中物理问题的方法,训练学生的物理技能。初中物理教学是整个中学物理教学过程中的启蒙教育