言语形式教学在现代诗歌课堂中落实的策略研究——以《假如生活欺骗了你》为例

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本文在“言语形式”教学论的背景下,根据两次执教现代诗歌(包括汉译外国诗,下同)《假如生活欺骗了你》的经历,尝试得出现代诗歌的几点教学心得:体会诗歌换行形式的变化,揣摩诗人心境情感;比较诗歌的用词形式,领会意境;拓展同类风格诗歌的阅读,认知诗人创作风格;反复吟咏,领略诗歌的音乐美.
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