【摘 要】
:
新型冠状病毒肺炎(COVID-19)在发病率和严重程度上存在显著的性别差异,同年龄段中男性患者多于女性患者。新型冠状病毒(SARS-CoV-2)利用血管紧张素转换酶(ACE) 2受体进入人体细胞。由于ACE2在人类多个器官系统上有不同程度的表达,SARS-CoV-2除感染呼吸系统外,同样可以感染消化系统、神经系统、免疫系统等。睾丸为富含ACE2的器官之一,部分男性COVID-19患者精液中检出SA
【机 构】
:
内蒙古医科大学内蒙古自治区分子病理学重点实验室
【基金项目】
:
内蒙古自治区科技计划项目(2019GG154);
论文部分内容阅读
新型冠状病毒肺炎(COVID-19)在发病率和严重程度上存在显著的性别差异,同年龄段中男性患者多于女性患者。新型冠状病毒(SARS-CoV-2)利用血管紧张素转换酶(ACE) 2受体进入人体细胞。由于ACE2在人类多个器官系统上有不同程度的表达,SARS-CoV-2除感染呼吸系统外,同样可以感染消化系统、神经系统、免疫系统等。睾丸为富含ACE2的器官之一,部分男性COVID-19患者精液中检出SARS-CoV-2,SARS-CoV-2可能损伤生殖系统。但SARS-CoV-2参与男性生殖系统损害的机制尚未完全阐明,目前研究主要集中在SARS-CoV-2对男性生殖的短期影响,并越来越重视其长期影响。本文总结了SARS-CoV-2介导男性COVID-19患者的生殖细胞损伤、性腺功能减退、睾丸炎症的可能机制,并指出目前研究存在的问题,为男性COVID-19患者生殖系统损伤的机制研究扩宽思路。
其他文献
<正>分析近几年的高考化学试题发现,考查的元素及其化合物知识并不是我们能从教材中直接获取的,而是需要将熟悉的元素知识与题干信息相结合,然后运用转化思维解答试题.因此,在元素及其化合物的复习中培养学生的转化思维,可有效提高解题效率.
“双减”政策引发社会公众广泛关注,成为教育领域的热点话题。基于对全国网络问政平台留言板公众关注与政府回应的大数据分析,发现“双减”政策网络舆情在2021年8月、9月大规模爆发并主要集中在部分东部沿海发达省份和中西部教育人口大省,其中家长留言和义务教育阶段诉求占比很高;机构退费难、政策咨询、机构违规、课后服务等是公众关注的重点议题,且在时空分布、情感态度上存在较大差异;中西部及部分沿海发达省份政府回
近年来,随着我国社会经济的稳定发展以及人们生活受到新冠疫情的影响,外卖行业在社会中得到进一步地普及。人们通过外卖平台点餐下单,不仅提升了个人的就餐效率,而且有更多的选择以满足用餐需求;同时,外卖商家通过平台也能够吸引到更多更广的客源,从中获得更多的收益,最终实现双赢的效果。为了降低用户在外卖平台中的购买决策时长,提高订单的成交率、提升用户的就餐体验、增加用户留存、所以外卖平台需要为用户挖掘出更多可
为了考察绿色创新研究动态,以2000—2020年WOS数据库中绿色创新相关文献为研究对象,利用CiteSpace计量工具对该领域热点前沿与发展趋势进行可视化分析。结果表明:绿色创新研究仍处于深化发展阶段;中国和欧美国家是主要研究力量;近年来的热点议题包括多层次视角、新技术、企业社会绩效、建筑行业、绿色创新、社区能源和工业生态学;未来研究将会关注绿色能源的选择和应用、工业生态学与可持续发展、企业社会
目的·利用负染电镜技术分析人源核小体重塑及组蛋白去乙酰化酶复合物(nucleosome remodeling and deacetylase complex,NuRD复合物)结构,获得人源NuRD复合物的轮廓信息。方法·将C端带有3×Flag标签的MBD3 (methyl-CpG binding domain protein 3)和N端带有10×His标签的GATAD2A (GATA zinc f
信息化时代,现代教育技术不断充实着教育场域,传统板书教学日益被现代教育技术“驱离”。基于对传统板书历史演进逻辑及基本构件要素的梳理,明晰传统板书“表征从‘知识体系’‘学科结构’到‘经验重构’的认知逻辑、遵循从‘教师主导’‘学生主体’到‘教学相长’的关系逻辑、彰显从‘美的体验’‘美的欣赏’到‘美的创造’的生成逻辑”的独有内在功能逻辑向度。通过对现代教育技术催逼下传统板书功能式微的困境审思,传统板书特
“寒门贵子”是社会关注的焦点问题,以往鲜少对“寒门贵子”的社会情感能力进行研究。为了真实了解“寒门”是否限制了“贵子”社会情感能力的发展,基于PISA2018年中国样本数据,采用倾向得分匹配方法对寒门影响贵子社会情感能力的因果效应进行估计。研究发现:在控制来自个人、家庭和学校方面的混淆因素后,“寒门贵子”与“朱门贵子”在社会情感能力上并不存在显著差异,且在使用不同的匹配方式后结论依然稳健。值得注意
文化心理学是20世纪7、80年代崛起的一门心理学科分支,在新千年进一步得到了新的发展,被誉为是当前心理学发展的“第四个解释维度”和“新的发展浪潮”。伴随着当今世界性的文化软实力竞争和全球化矛盾冲突运动的大变局与新局,近年来国内外文化心理学研究热潮再创新高。文化心理学的理论与实证研究较之于十年前又有了新的调整与变化。作为顺应时代精神的新学科分支与思想潮流,无论是对科学文化的推崇,还是对多元文化的认同
围绕以创新能力培养为导向的高校课堂教学模式问题,引入项目教学法,将其思想和方法延伸到具体的课堂教学层面,对课堂项目教学模式如何构建、实施和保障等关键议题进行系统研究。在此基础上,以“培训管理”课程为例,提出契合经济管理类本科专业课程特质的课堂项目教学方案,以期为更大范围的创新教育改革提供借鉴和参考。