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高职院校如何更好地提高"两课"教学效果,以便在理论教学课时相对于其它高校较少的情况下,达到政治素质的培养目标.笔者从课堂教学、课外教学和社会实践三个方面,结合教学方法和教学手段进行了总结.
对高职院校提高“两课”教学效果的思考
【摘 要】
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高职院校如何更好地提高"两课"教学效果,以便在理论教学课时相对于其它高校较少的情况下,达到政治素质的培养目标.笔者从课堂教学、课外教学和社会实践三个方面,结合教学方法
【机 构】
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淮北职业技术学院
【出 处】
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江西科技师范学院学报
【发表日期】
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2003年1期
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