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阅读能力的考查越来越受到重视，并且是培养英语能力的过程中不可或缺的一环。尽管阅读教学一再受到重视，但是效果并不令人十分满意。应当明确的是，阅读并不是仅仅为了词汇而读，其间包含的结构及背景知识和阅读带来的乐趣是促使大家阅读的原动力。本文从泛读的角度谈谈如何提高阅读的技能，掌握全面地阅读方法。并从课堂实际教学的视角切入阐述了具体操作步骤。