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自主性是教师专业发展的最高境界.目前,教师自主性的缺失,成为影响教师专业发展和制约新课程推进的一个重要因素.激发教师内驱力,发挥教师自主性,促进教师专业自主发展,推动新课程的顺利进行.在重视教师专业自主发展过程中,要注意自律与他律、自主与合作、真性发展与假性发展几种关系,使教师专业得到更好地发展.