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通过深入挖掘教材中相关的内容、学生课前时事评讲、发挥案例分析中的导向作用、作业设计要具有价值导向性、学生自我反思促践行等方式和途径,促进学生的健康发展,培养学生责任担当的良好品质,从而实现立德树人的目标。
“责任担当”素养如何在初中《道德与法治》教学中落地——以《依法行使权利》为例
【摘 要】
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通过深入挖掘教材中相关的内容、学生课前时事评讲、发挥案例分析中的导向作用、作业设计要具有价值导向性、学生自我反思促践行等方式和途径,促进学生的健康发展,培养学生责
【机 构】
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广东省阳江市实验学校
【出 处】
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新教育(海南)
【发表日期】
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2019年26期
【基金项目】
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市级课题“初中《道德与法治》教学中学生责任担当素养的培养”(项目编号:20180529)的阶段性研究成果
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