【摘 要】
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摘 要：信息化资源建设与运用是职业学校的一项常态化工作方向，中职院校更应重视理论与实践教学的多样性和实战性。由于港口装卸搬运车辆操作实训，在常规教学中如果让学生直接操作往往存在着不可控的安全风险，通过信息化资源与叉车驾驶课程教学深度融合的手段，采用仿真情境模拟与实际训练、蓝牙摄像眼镜远程师范教学、职教云APP等教学方式打破了真车操作风险高，难以规范操作的特点，突破了教学中的难点，努力做到学习体验良
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摘 要：信息化资源建设与运用是职业学校的一项常态化工作方向，中职院校更应重视理论与实践教学的多样性和实战性。由于港口装卸搬运车辆操作实训，在常规教学中如果让学生直接操作往往存在着不可控的安全风险，通过信息化资源与叉车驾驶课程教学深度融合的手段，采用仿真情境模拟与实际训练、蓝牙摄像眼镜远程师范教学、职教云APP等教学方式打破了真车操作风险高，难以规范操作的特点，突破了教学中的难点，努力做到学习体验良好，学习过程可控的仿真实践一体化课堂。
关键词：信息化; 风险可控化; 实训
中图分类号：G420
其他文献
摘 要：在小学科学教学中，学生获取知识的最主要途径就是探究活动。而实验就是最常用、最有效的一种探究方式。关键词：小学科学教学; 实验; 探究方式中图分类号：G623.6 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2020）1-051-001很多老师在进行实验教学时会有不少困惑，“一堂课如果有好几个实验，教学时间不够怎么办？”“这个实验如果要让学生动手操作，课堂秩序
摘 要：本文以小学英语教育为研究视角，对现代信息技术在小学英语教育中的应用展开论述，旨在为小学英语教育工作提供有效借鉴，将信息技术正确应用于小学英语教学过程中，提高学生英语自主学习能力，从而达到提升学生英语核心素养的目的。关键词：信息技术; 小学英语教育; 自主学习; 核心素养中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2020）1
摘 要：学生是学习的主人，写作是学生的一种自由表达，是精神领域的一种自我需求，更是一种追求自我成长的表现。无论是低年级的写话，还是中高年级的习作，都应该是学生自己的“自写作”、“自由表达和有创意的表达”，也就是“写自己想说的话，写想象的事物”。关键词：习作教学; 变革尝试中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2020）1-077
摘 要：随着科技和教育手段的进步，将信息技术应用于小学语文教学日益受到重视。借助于信息技术丰富的资源内容和展现形式，教师能够实现不同的教学场景和知识导入顺序，打造差异化课堂，体现因材施教的教育理念。设计制作不同学习难度和知识层次的课件，既有提升学习兴趣的基础课件，也有鼓励探索创新的拔尖课件。基础课件强调培养学生的基础语文技能，拓展课件引入一些较难的开放式创新题，满足不同学习能力的学生差异化需求。关
摘 要：研学旅行是对我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神的继承和发展，已经成为素质教育的新内容和新形势。国家对“研学旅行”教育方式高度重视，近年来，出台了一系列的政策和文件。基于此，本文就贵阳市花溪区第九小学的研学旅行校本课程的构建与实践情况， 从背景、主题与内容设计、 实施策略、 实施效果评价四方面进行了分析和探讨。关键词：研学旅行; 校本课程; 构建与实践中图分类号：G62
摘 要：在幼儿园中班教育阶段，美术教学不仅有助于培养幼儿的审美能力，更能快速激发其创造力和想象力，对其终身受益。在美术教学过程中，游戏可作为一种“方式”来辅助教学目标。教师通过举办各色美术小游戏，在游戏中强化教学目标，加强教学质量。基于此，本文首先简要分析了活动中存在的问题，随后从三个方面给出了开展策略，以此来供相关人士交流参考。关键词：中班; 游戏化; 美术教学; 问题; 策略中图分类号：G61
摘 要：绘·乐整合是我园特色课程，它是以绘本为载体，以音乐为主线，将绘本阅读与奥尔夫音乐教学法进行有效整合，培养幼儿音乐综合能力和绘本阅读能力。本文从家园合作中绘·乐体验教育的现状出发，通过幼儿园引领地位，提升家长的亲子阅读意识、亲子音乐游戏能力和家园合作意识，促进幼儿在绘·乐整合教育中焕发出本真的生命活动。关键词：家园合作; 绘·乐整合体验; 实施策略中图分类号：G613.7
摘 要：陶行知教育思想涵盖了教育的方方面面，特别是八字精髓对于教育实践有着重要作用。作为青年教育，我们需要不断陶行知的思想并努力落实行动，培养诚实守信、勇于创造、乐于实践、追求真理的祖国未来接班人。基于此，通过行动研究，在日常生活中对新中班的孩子进行正确的教育和引导，给予他们更多的自主权，关注他们的成长和变化，让他们勇于创新，学做真人。关键词：陶行知; 八字精髓; 幼儿教师; 新中班; 全面发展中
摘 要：一沙一世界，一水一天堂。对于孩子来说，沙与水的世界是赋予他们无限可能、满足他们无限想象的完美乐园。小班孩子初次集体玩沙水游戏，对于他们来说新鲜刺激的同时，也存在着一定的挑战，例如：对沙水属性认识的不准确;大、小肌肉动作与想象力不匹配;人际交往不协调……等问题，需要孩子且玩且解决的同时，也需要教师从旁的观察、分析与支持。关键词：小班; 沙水; 初体验中图分类号：G613.7 文
摘 要：数学从生活中来到生活中去，是人们日常生活中不可或缺的一门科学。数学教学可以很好地锻炼中职学生的思维，还能有效地提升学生的综合素质，令学生学以致用，解决各式各样的实际问题。但是传统的“灌输式教育”已经不能满足现在中职数学的教学要求，因此，在中职数学课堂中创设数学情景教学模式格外重要。从我自己的教学实践表明，创设情景教学可以提升数学的教学效率，增 加学生对数学的兴趣。教师在数学教学中灯采用情境