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《概率论与数理统计》是一门应用性很强的课程[1],课程中的基本概念和基本模型比较复杂、抽象,为了让学生更好地理解基本概念和基本模型,采用＂实物演示法＂进行教学,以典型的教学问题-盒子模型为例,最后将其推广到抽签模型和最大似然估计.
“实物演示法”在概率论与数理统计教学中的应用
【摘 要】
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《概率论与数理统计》是一门应用性很强的课程[1],课程中的基本概念和基本模型比较复杂、抽象,为了让学生更好地理解基本概念和基本模型,采用＂实物演示法＂进行教学,以典型的教
【机 构】
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滁州学院数学与金融学院
【出 处】
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赤峰学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2017年18期
【基金项目】
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滁州学院多元统计分析课程综合改革项目(2016kcgg008);滁州学院统计学课程综合改革项目(2016kcgg007);滁州学院科学研究项目-混合序列的强收敛性及在半参数回归模型中的相合估计(2015GH35);滁州学院科学研究项目:时间序列长记忆性和波动聚集性研究——基于ARFIMA-GARCH模型研究(2014GH34)
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