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对忻州师范学院公共体育课“课内外一体化”模式的实践研究表明，“课内外一体化”管理模式对学生掌握体育基本技术起到了积极的作用，促进了学生掌握基本的运动技能，增强学生体质的同时，使其牢固树立了“健康第一”、“终身体育”思想，同时推动了学院公共体育课程教学的系统化、理论化。
普通高校大学体育课“课内外一体化＂模式研究-以忻州师范学院为例
【摘 要】
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对忻州师范学院公共体育课“课内外一体化”模式的实践研究表明，“课内外一体化”管理模式对学生掌握体育基本技术起到了积极的作用，促进了学生掌握基本的运动技能，增强学生体质
【机 构】
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忻州师范学院
【出 处】
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廊坊师范学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2017年2期
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