【摘 要】
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一个人在工作上要有所作为,有两点关键因素:一是兴趣、爱好和性格特点;其次是他的能力倾向和潜能。不同的人能力倾向和潜能是有差异的。因此,开展大学生职业潜能分析,有助于
【机 构】
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赣南师范大学美术学院,江西理工大学华文教育研究中心,江西理工大学资产管理处
【基金项目】
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江西省高校人文社科规划项目“基于数据挖掘的学生职业潜能分析研究”(JY1428)
论文部分内容阅读
一个人在工作上要有所作为,有两点关键因素:一是兴趣、爱好和性格特点;其次是他的能力倾向和潜能。不同的人能力倾向和潜能是有差异的。因此,开展大学生职业潜能分析,有助于大学生发掘自身潜能与优势,全面客观地评价自己,增强个体自信心,找到适合自身潜能的发展方向。运用因子、聚类分析等数据挖掘的技术方法,通过对学生主要专业课程成绩的聚类,探究课程分类与学生能力培养的潜在联系,并通过将大学生职业潜能分析结果与高校毕业生实际就业状况进行分析对比,验证了这种大学生职业潜能分析方法的有效性。可为深入探究在校学生能力培养的状况
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