【摘 要】
：
通过调研重庆高职人力资源供需两侧发现,供给侧:专业链对接产业链缺乏统筹规划,专业设置同质化态势愈发严峻,专业设置产业导向意识不强而引发专业密度普遍偏低,进而导致专业
【基金项目】
：
重庆市教育科学“十三五”规划2020年度重点无经费课题“新工科视阈下高职‘大数据+传统专业’转型研究与实践”(课题编号:2020-GX-169,主持人:邹劲松),重庆市职业教育学会2020—2021年度立项课题“职业生涯教育视角下大数据技术与应用专业课程开发研究与实践”(课题编号:2020ZJXH282086,主持人:邹劲松)。
论文部分内容阅读
通过调研重庆高职人力资源供需两侧发现,供给侧:专业链对接产业链缺乏统筹规划,专业设置同质化态势愈发严峻,专业设置产业导向意识不强而引发专业密度普遍偏低,进而导致专业对接产业匹配度低;需求侧:产业结构服务化引起的"结构性减速"加剧了三次产业对GDP贡献率强波动态势和复合型人才短缺。为此建议:创新"双园模式+教学企业"的供给引导型产教融合载体,改革师资聘用体制和高职生源供给机制,实施"大数据+传统专业"的专业转型来破解专业设置同质化和培养促进三次产业结构优化与质量提升的复合型人才,搭建市区两级的政
其他文献
视频分析系统在体育运动中的广泛应用和发展,提高了我国的体育科研能力和整体水平,为了能够更加全面掌握视频分析系统在体育运动中的研究进展情况,为我国在该领域的研究提供可靠的理论依据和有参考价值的数据。本文以CNKI数据库收录的学术期刊、硕博论文中人工筛选出视频分析系统与体育运动相关性较强的文献资料为研究对象,运用文献资料法、文献计量法、逻辑分析法和共现分析法等方法,从发文量、关键词共现网络、研究领域、
所谓泛在学习,即任何人于任何地点、时间,以任何设备或方式获得任何需要的学习资源,并享受随时随地学习服务的具体过程。然而,在实际学习活动当中,泛在学习往往存在大量信息
本文通过调查疫情状态下网络汉语直播教学模式的现状,发现直播教学模式受网络影响较大,学习者在这种模式下缺少监督,比较自由,学习持久性弱,易受周围环境的影响;在教学中师生
“说”是在“读”“写”基础上的外在表达,“阅读说话课”以读引导写,又以写通往说,以语文核心素养为纲,以各种情境下“听说读写”的学生活动为主线,在“说”的环节主要设置
泛在化的新媒体使用不仅改变着人们的行为方式,也深刻地影响着主观幸福感对生活的心理体验。为探讨新媒体环境下的大学生主观幸福感状况,本文对吉林省十所高校1610名大学生新
【内容摘要】自学能力对于任何一位学生来说都是一种非常重要的能力，相应的，一旦学生具备较强的自学能力，那么对于老师的教学也是非常有帮助的，这是与传统中那种接受学习方式相对应的一种学习方式。为了要促使英语教学效果得到有效提升，强化学生的自学能力是极其有必要的一项措施，为此本文将对在初中英语教学中提高学生自学能力的相关措施展开探讨。 【关键词】初中英语 自学能力 相关措施 引言 新课改的实施要求学
小学生参加课外学习,已经成为生活中的重要组成部分.本研究采用问卷调查法,通过对吉林省长春市的454位家长进行调查,发现小学生参加课外学习的现象普遍;课外学习教师选择多元
习近平总书记指出,榜样的力量是无穷的。在开展大学生思想政治教育工作时,辅导员要善于发现、挖掘学生事迹,通过全媒体宣传报道,塑造学生先进典型,发挥榜样人物的示范带动、
为了培养出符合时代要求的专业性人才,现阶段高校教育不仅注重对学生专业性的培养,同时也注重培养学生的思想道德修养,让学生们既具有较高的专业修养,同时具有较高的职业道德