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为了使分层教学模式在初中数学教学过程中产生理想效果,从而使得各个层次的学生得到进步。文章对分层教学在初中数学教学目标的赋予、教学过程的完善,以及教学评价本身等几个方面产生的作用进行了分析。
基于初中数学分层教学的学习评价研究
【摘 要】
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为了使分层教学模式在初中数学教学过程中产生理想效果,从而使得各个层次的学生得到进步。文章对分层教学在初中数学教学目标的赋予、教学过程的完善,以及教学评价本身等几个
【机 构】
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思明区观音山音乐学校
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2018年01期
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