【摘 要】
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在幼儿教育事业中,活动作为主要的教学途径,教师可以将民间游戏进行合理性地融合运用与创新,让幼儿在趣味性的游戏氛围中认知中华传统文化。丰富民间游戏活动形式在幼儿户外
【机 构】
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江苏省南通市海门区海门港新区海港幼儿园
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在幼儿教育事业中,活动作为主要的教学途径,教师可以将民间游戏进行合理性地融合运用与创新,让幼儿在趣味性的游戏氛围中认知中华传统文化。丰富民间游戏活动形式在幼儿户外游戏活动中,内容单调、形式单一是主要的问题,无法充分调动幼儿参与活动的兴趣。教师对资源整合,结合幼儿教学目标,选取内容恰当、形式合适的民间游戏,将其合理地运用到幼儿户外游戏活动中,提升户外活动的游戏效果。
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