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本文从高校工笔花鸟课的教学实际出发,阐释了临摹、写生和创作三个学习阶段以培养学生创新能力为主线的“三段一线”教学方法的具体方式,即提倡“创意临摹”、“精写、率写、默写”的写生方式,以及加入奖励机制的创作方法,是提高学生创新能力的最优化教学方式。
高校工笔花鸟课“三段一线”教学方法探究
【摘 要】
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本文从高校工笔花鸟课的教学实际出发,阐释了临摹、写生和创作三个学习阶段以培养学生创新能力为主线的“三段一线”教学方法的具体方式,即提倡“创意临摹”、“精写、率写、
【机 构】
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大庆师范学院
【出 处】
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艺术研究
【发表日期】
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2018年4期
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