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高中<生物>教材(1999年人教版)第203页"三倍体无籽西瓜的培育过程图解"简明的展示了多倍体的培育过程,但其中有两处图解模棱两可:一是"二倍体西瓜幼苗秋水仙素四倍体西瓜."那么"秋水仙素处理后的植物究竟指全株是四倍体,还是仅指部分组织器官;二是"四倍体"(母本)×"二倍体")(父本)所结种子为"三倍体".那么该"三倍体"种子究竟是指整个种子结构呢还是仅