论文部分内容阅读
活动目标
1.尝试学习用蔬菜印画的方法装饰小火车。
2.大胆参与玩色，学习保持画面清洁，体验彩绘的乐趣。
活动准备
1.人手一个包装过的餐巾纸盒、颜料（红黄蓝）、菜梗段、藕段和胡萝卜段。
2.微课件、电脑、电视机。
活动过程
一、游戏导入（以开火车游戏进场）
（出示课件并伴有火车咔嚓声）看看这是什么呀？这列小火车漂亮吗？你觉得它哪里漂亮？
（出示课件并伴有哭声）这列小火车为什么哭呢？（幼儿猜一猜）
小结：原来它的衣服黑乎乎的，不好看。
你愿意帮忙让它不哭吗？怎么帮呢？
小结：给它穿件漂亮的花衣裳，让它也开心起来。
二、认识材料
师：看，老师这里有什么呀？是些什么颜色？（出示颜料）
师：还有什么呢？（出示蔬菜）这是绿绿的青菜梗，这是切开的胡萝卜段，这是切开的藕段，这些是我们吃过的蔬菜，今天我们就用这些蔬菜和颜料来装饰小火车。
三、示范讲解
师：老师已经把小火车一节一节地分开了，帮他们印好花衣服后再接起来好吗？（出示微课、示范印画方法）
附儿歌：小菜梗，蘸一蘸，
小火车身上摁一摁，
這里印，那里印，
转个身儿再来印，
前后左右都印满，
小菜梗，蘸一蘸，
换个颜色再来印，
前后左右都印满，
漂亮衣服穿好啦！
四、幼儿练习
我们一起来学着给小火车印花衣服吧。幼儿练习操作，老师巡回指导。
1.指导幼儿左手扶住盒子，右手握住蔬菜，蘸少许颜料印画。
2.鼓励幼儿大胆印画，能转动小火车身体，把前后左右都装饰满。
3.提醒幼儿在印画过程中保持小火车和自己身上干净。
五、展示评价
师：小火车都穿上漂亮的衣服啦，看看你给小火车穿的花衣服像什么？（将盒子拼接起来）
小结：有的穿了玫瑰花一样的衣服，有的穿了泡泡衣服，还有的穿了像小汽车轮胎一样衣服，它们真开心呀，谢谢小朋友们啦！
现在我们小朋友也接成小火车，一起带着小火车回到我们小一班吧。（一起开3列火车回活动室）
1.尝试学习用蔬菜印画的方法装饰小火车。
2.大胆参与玩色，学习保持画面清洁，体验彩绘的乐趣。
活动准备
1.人手一个包装过的餐巾纸盒、颜料（红黄蓝）、菜梗段、藕段和胡萝卜段。
2.微课件、电脑、电视机。
活动过程
一、游戏导入（以开火车游戏进场）
（出示课件并伴有火车咔嚓声）看看这是什么呀？这列小火车漂亮吗？你觉得它哪里漂亮？
（出示课件并伴有哭声）这列小火车为什么哭呢？（幼儿猜一猜）
小结：原来它的衣服黑乎乎的，不好看。
你愿意帮忙让它不哭吗？怎么帮呢？
小结：给它穿件漂亮的花衣裳，让它也开心起来。
二、认识材料
师：看，老师这里有什么呀？是些什么颜色？（出示颜料）
师：还有什么呢？（出示蔬菜）这是绿绿的青菜梗，这是切开的胡萝卜段，这是切开的藕段，这些是我们吃过的蔬菜，今天我们就用这些蔬菜和颜料来装饰小火车。
三、示范讲解
师：老师已经把小火车一节一节地分开了，帮他们印好花衣服后再接起来好吗？（出示微课、示范印画方法）
附儿歌：小菜梗，蘸一蘸，
小火车身上摁一摁，
這里印，那里印，
转个身儿再来印，
前后左右都印满，
小菜梗，蘸一蘸，
换个颜色再来印，
前后左右都印满，
漂亮衣服穿好啦！
四、幼儿练习
我们一起来学着给小火车印花衣服吧。幼儿练习操作，老师巡回指导。
1.指导幼儿左手扶住盒子，右手握住蔬菜，蘸少许颜料印画。
2.鼓励幼儿大胆印画，能转动小火车身体，把前后左右都装饰满。
3.提醒幼儿在印画过程中保持小火车和自己身上干净。
五、展示评价
师：小火车都穿上漂亮的衣服啦，看看你给小火车穿的花衣服像什么？（将盒子拼接起来）
小结：有的穿了玫瑰花一样的衣服，有的穿了泡泡衣服，还有的穿了像小汽车轮胎一样衣服，它们真开心呀，谢谢小朋友们啦！
现在我们小朋友也接成小火车，一起带着小火车回到我们小一班吧。（一起开3列火车回活动室）