【摘 要】
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本研究以江苏省某大学的150名非英语专业本科一年级学生为研究对象,结果表明,研究对象学习的主要目的是通过考试,掌握的中西文化英语表达基本来源于课堂学习,习得的内容较为
【机 构】
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南京中医药大学外国语学院,南京210023
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本研究以江苏省某大学的150名非英语专业本科一年级学生为研究对象,结果表明,研究对象学习的主要目的是通过考试,掌握的中西文化英语表达基本来源于课堂学习,习得的内容较为有限,用英语表达中西方文化的能力不足.为了提高教学效率,增强学生的国际交流能力,大学英语教学应当从知本主义向人本主义教育观转变,让学生认识到语言文化学习的重要意义,产生自我实现的内心动力,积极主动地培养中西文化英语表达能力,应对社会发展需要.
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