【摘 要】
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<正>学生的成长过程就是学生一个个需求被满足从而走向自我实现的过程。现代班级建设需要从班主任为本转向以学生成长需求为本,在班级管理和班级教育的变革中提升育人层次。
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<正>学生的成长过程就是学生一个个需求被满足从而走向自我实现的过程。现代班级建设需要从班主任为本转向以学生成长需求为本,在班级管理和班级教育的变革中提升育人层次。挖掘学生隐性成长需求学生显性的成长需求容易了解和把握,难点在于了解学生隐性的成长需求。有些成长需求处于隐蔽状态,是因为学生由于怯懦、害羞、自卑、退缩等原因而不敢表达,有些成长需求处于蒙眬状态,有些成长需求学生由于年龄的关系在表达上有困难。如果学
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