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应用文是单位组织管理和沟通交流的一种手段，现阶段，部分高职院校对该课程的设置表现出边缘化和不够重视的态度，如何发挥学生写作的内在动力，在课堂有限的时间里，运用有效的教学方法和多种学习措施，全方位提升教学课堂的质量，建立科学的评价考核体系，对现有的应用文教学提出合理建议，从而希望高职院校的应用文教学得到进一步提升。