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将科学史渗透到数学教学中，可以拓宽学生的视野，进行爱国主义教育，对于增强民族自信心，提高学生素质，激励学生奋发向上，形成爱科学、学科学的良好风气有着重要作用。
浅析科学史融入数学教学的做法
【摘 要】
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将科学史渗透到数学教学中，可以拓宽学生的视野，进行爱国主义教育，对于增强民族自信心，提高学生素质，激励学生奋发向上，形成爱科学、学科学的良好风气有着重要作用。
【机 构】
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贵州省威宁彝族回族苗族自治县第二中学
【出 处】
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软件（教育现代化）（电子版）
【发表日期】
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2004年期
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