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生态翻译学给英语翻译教学带来了全新的视角和思维方式。生态翻译教学系统注重生态主体即学生的主体地位和整体性关联活动，通过“适应选择”和“汰弱留强”，创造以学生为主体，统筹整个翻译生态系统的翻译教学生态系统和环境。本文试从生态翻译理论角度探究目前英语翻译教学中存在的问题，并尝试提出解决方法。
生态翻译理论视域下英语翻译教学研究
【摘 要】
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生态翻译学给英语翻译教学带来了全新的视角和思维方式。生态翻译教学系统注重生态主体即学生的主体地位和整体性关联活动，通过“适应选择”和“汰弱留强”，创造以学生为主体，统
【机 构】
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商丘学院外国语学院
【出 处】
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疯狂英语(教师版)
【发表日期】
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2015年4期
【基金项目】
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河南省教育厅2015年人文社科规划项目《生态翻译学视域下英语翻译教学研究》的阶段成果,项目标号为2015-GH-126
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