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目的:探讨大学生宽恕与焦虑的关系。方法:采用中国—Mullet宽恕问卷和状态—特质焦虑问卷对493名大学生进行调查。结果:56.1%的大学生宽恕得分高于平均宽恕指数(195.24±35.978);大学生宽恕在性别和年级上差异有统计学意义,在生源地上差异没有统计学意义;大学生宽恕与状态焦虑、特质焦虑呈显著负相关。结论:目前多数大学生倾向于宽恕;大学生宽恕与焦虑存在着相关关系,宽恕越高的大学生,其焦虑水平越低。