【摘 要】
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职业培训是提升乡村旅游从业农民综合素质与助推乡村振兴的重要手段。本文引入TAM理论、采用问卷调查与深度访谈相结合方法,了解乡村旅游从业农民参与职业培训现状、意愿及影
【基金项目】
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湖南省教育科学“十二五”规划课题(项目编号:XJK015BGD002);教育部人文社会科学研究项目(项目编号:17YJC790052);衡阳师范学院创新平台开放基金项目(项目编号:CT14K08、RJ15K05)
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职业培训是提升乡村旅游从业农民综合素质与助推乡村振兴的重要手段。本文引入TAM理论、采用问卷调查与深度访谈相结合方法,了解乡村旅游从业农民参与职业培训现状、意愿及影响因素。研究结果表明:乡村旅游从业农民职业培训普及率高,但参与次数少、频率低,培训效果欠佳。从业农民参与意愿较高,但受到乡村旅游培训感知有用性、感知易得性、主观规范、感知成本四个因素的影响。应通过培训主体的多方协同、培训内容的多层递进、培训方式的多样灵活、培训考核的多管齐下等方式,提升乡村旅游职业培训效果。
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