论文部分内容阅读
初中学生还没有脱离稚嫩和调皮,学习能力和学习态度的不同致使其在学习初中物理时的成果也不同,这就产生了差异,用同一种教学方式对其进行物理教学必定会致使学习能力优秀同学的进步受到局限性,同时会致使学习能力较差的同学跟不上进度,这就要求初中物理教师在进行教学时需要采用分层教学的方式解决此类问题.本文对初中物理分层教学法的重要性及具体应用方法等进行了阐述,具体如下文所述.