【摘 要】
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地质实习是地质类专业课程教学的重要实践环节，以先进的教学思想为指引，探索服务于企业生产的野外地质实习教学方案。通过分析学生学情，制定实习路线，聘请企业高级工程师加入指导教师队伍开展教学；在地质实习过程中锻炼学生的实操能力，并建立过程体系和评价体系；引用事故案例，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，将课程思政融入实践教学。结果表明，上述体系的建设，从理论知识、动手能力和道德素养三个层面达成了地
【基金项目】
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2021年度贵州省研究生教育教学改革重点课题“服务于矿山安全高效开采的安全工程专业学位研究生培养模式探索与实践”（黔教合YJSJGKE[2021]011）； 安全工程省级一流本科专业建设资助成果；
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地质实习是地质类专业课程教学的重要实践环节，以先进的教学思想为指引，探索服务于企业生产的野外地质实习教学方案。通过分析学生学情，制定实习路线，聘请企业高级工程师加入指导教师队伍开展教学；在地质实习过程中锻炼学生的实操能力，并建立过程体系和评价体系；引用事故案例，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，将课程思政融入实践教学。结果表明，上述体系的建设，从理论知识、动手能力和道德素养三个层面达成了地质实习的教学目标，提高了学生的生产实践技能和综合素质，为服务经济建设和培养新工科复合型人才奠定了一定基础。
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