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生活中处处有地理,地理中处处有生活.生活中的事例是学生亲身经历的,具有直观性、深刻性与不易忘记的特点,学生可以通过了解生活中的事例,增强学习兴趣,对新的知识的学习也在此基础上产生与构建.地理教学中已经逐步将教学纳入生活,学生也开始积极配合,从原来为升学被动学习而成接受地理知识的容器,向积极参与的主体角色转变.