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产生于同一历史时期、不同背景下的高瞻课程与瑞吉欧课程均以皮亚杰的建构主义理论为其主要理论基础,课程模式存在一定的相似之处,但又具有各自的特点。文章选取高瞻课程与瑞吉欧课程进行比较研究,从课程理论基础、课程目标、课程内容、课程实施方法等介绍其基本内容,并通过对比研究总结出两种课程之间的异同。我国应有选择性的借鉴两种课程模式的优秀之处以加强我国的幼儿园课程模式改革与建设。