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本节按照＂化学成分→基本组成单位→单链结构→平面结构→空间结构＂的教学程序,运用＂自主—对话—引导＂,采用多种教学方法,使学生通过探究合作的互动方式,在实现知识的生成中进行有效的互动教学,实现了预期目标。
“DNA的结构”一节的教学设计
【摘 要】
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本节按照＂化学成分→基本组成单位→单链结构→平面结构→空间结构＂的教学程序,运用＂自主—对话—引导＂,采用多种教学方法,使学生通过探究合作的互动方式,在实现知识的生成中进行
【机 构】
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江苏省徐州市第一中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2010年4期
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