【摘 要】
:
当前我国借助各级政府网站和政务微博、政务微信等主流政务新媒体所进行的政民互动,为公众表达利益诉求提供了高效便捷的渠道。加强政民互动,满足公众日益高涨的政治参与积极性和利益表达诉求,做到群众有所呼、政府有所应,是全面提升政务服务能力、建设人民满意的服务型政府的题中应有之义。为此,文章从常态化情境下的政民互动出发,以新冠肺炎疫情为例,对非常态化情境下突发公共事件中政民互动的重要性进行探析,并提出培养回
论文部分内容阅读
当前我国借助各级政府网站和政务微博、政务微信等主流政务新媒体所进行的政民互动,为公众表达利益诉求提供了高效便捷的渠道。加强政民互动,满足公众日益高涨的政治参与积极性和利益表达诉求,做到群众有所呼、政府有所应,是全面提升政务服务能力、建设人民满意的服务型政府的题中应有之义。为此,文章从常态化情境下的政民互动出发,以新冠肺炎疫情为例,对非常态化情境下突发公共事件中政民互动的重要性进行探析,并提出培养回应文化理念、构建多方协同联动机制、完善政民互动模块等优化路径,以期为政府完善公共事件快速响应机制、加强政民互动、以官方权威稳定民心、更好促进政府电子政务的健康发展提供建议。
其他文献
算法技术的出现与进步衍生出了大数据“杀熟”行为,“杀熟”行为会对消费者利益与市场秩序造成损害,基于新《反垄断法》对于互联网企业滥用市场支配地位的强力约束,本文在对比各部门法规制该行为的利弊后,提出通过反垄断法来规制这类行为。根据分析现行反垄断相关法律在规制该行为时存在的问题,提出从立法、执法、司法、守法四个层面多元共治的解决办法,为完善反垄断法规制大数据“杀熟”行为提出优化路径,实现对大数据“杀熟
近年来,质子交换膜电解槽(PEMWEs)电解水制氢,具有环保、产氢纯度高,启动响应快且功率应变性强的优点,且能够耦合间歇性可再生能源,从而实现碳中性甚至负碳,被视为通向“氢经济”的最佳途径之一。然而,酸性条件下阳极析氧反应(OER)动力学过程缓慢,强酸且高电位条件下催化剂易发生腐蚀。因此,酸性OER催化剂的开发已成为电解水技术中最具挑战的难点和热点之一。目前,国内外研究主要集中于贵金属铱和钌基氧化
数学是高中阶段一门非常重要的文化基础学科,属于必修课程之一.由于其理论性、逻辑性、实践性均很强,因此学生学习起来普遍感到难度较大.教学方式的选择与使用会对高中数学教学效果产生积极的影响.师生协作互动是数学教学中的一种教学方式,深入探讨高中数学课堂师生协作互动教学的意义、存在的问题及有效路径等无疑会对提升数学教学效果产生重要的作用.文章主要归纳了提升高中数学课堂师生协作互动的“五个基于”路径.
在高中数学课堂上,应重视对学生创新思维的培养,使其能够独立地分析问题、探索问题、解决问题、拓展问题。
师生协作互动,是由教师发起,之后与学生协作以实现某一教学目标的教学策略,旨在活跃课堂氛围、构建和谐融洽的师生关系,并发挥教师主导与学生主体作用,有效提升教学效率.高中数学教学中开展师生协作互动已经成为教学改革的重要方面.本文简要论述师生协作互动的意义,分析高中数学教学中师生协作互动开展的问题,重点从科学设计问题、重视思维启发、实行网络助学、开展多元评价四方面阐述高中数学教学中师生协作互动的开展策略
蒙哥马利的代表作《绿山墙的安妮》自出版后,赢得了不同年龄层不同国家人群的喜欢,同时研究者纷纷从各个角度对它进行解读和探讨,发掘其深刻含义。本文从生态女性主义视角对主人公安妮的成长进行分析,探究生态主义和女性主义在该书中的种种表现,并围绕《绿山墙的安妮》中主人公孤女安妮的特殊人生经历对安妮的人物形象进行分析,揭示了安妮形象在促进女性觉醒、成长和环境中的意义。
在新媒体时代,微纪录片作为新媒体主打的一类视听艺术形式,在创作上具有独特性。本文以微纪录片为研究对象,从创作的角度总结微纪录片的创作方法,包括关注普通人的选题视野、递进式的三段式叙事结构、多变的声画节奏与丰富的细节表现。
背景脑卒中是目前影响人类健康的主要公共卫生问题之一;健康体检纵向数据累积了大量的健康信息,由于缺失数据多、样本量小等诸多问题,导致其利用率低、重要信息未能得到充分挖掘,进而对常见慢性病的有效防控等工作带来一定困难。目的 基于贝叶斯多变量联合模型,探讨体检人群脑卒中发病风险因素,为慢性病风险因素分析提供新的方法。方法 本研究使用西安市空军军医大学西京医院健康医学中心2008—2015年的体检资料。随
随着科技的快速发展,人类社会面临的环境污染和能源危机是丞待解决的两大难题。因此研究者们致力于寻找清洁且可持续的绿色能源代替化石燃料。氢能具有化石燃料和其他新能源无法比拟的优势:可储存、用途广泛、持续可再生和绿色环保。其中水电解制氢是目前最有效也是商业化应用最广泛的制氢方法之一。电解水的两个半反应,析氢反应(HER)和析氧反应(OER)都需要高效的电催化剂来加快反应速率。锌空气电池作为一种新能源形式
高中数学学习的难度较高,对于高中阶段的学生而言,数学是现阶段学生学习的主要障碍之一.高中数学教师在教学中要分析学生出现困难的成因,并对此制定有针对性的措施,对学生的行为和思维进行正确的引导,使学生对数学产生主动学习的态度,积极的面对数学学习中出现的问题,对自身的不足进行完善,从而实现自身的全面提升.本文针对高中数学学习中学生学习困难的原因进行分析,并制定相对应的教学策略,帮助学生客服学习中的遇到的