【摘 要】
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《义务教育数学课程标准》指出：＂教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程,有效的教学活动是学生学与教师教的统一,学生是学习的主体,教师是学习的组织者、引导者与
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《义务教育数学课程标准》指出：＂教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程,有效的教学活动是学生学与教师教的统一,学生是学习的主体,教师是学习的组织者、引导者与合作者。＂从教十五年来,我一直在试图探寻如何才能营造愉悦、和谐,能引发学生产生数学思考的课堂,如何才能提出高质量的＂数学问题＂。前段时间参加了＂小学数学著名特级教师创新力教学观摩会＂,在名师的课堂教学中又引发了自己的一点思考。
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