【摘 要】
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语言是人们交流的工具,包括口头语言、书面语言、肢体语言等。对于教师来说,语言既是工具,又是艺术,语言运用是否恰当,是否具有艺术性,直接影响到教学效果。在生物教学中,教
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语言是人们交流的工具,包括口头语言、书面语言、肢体语言等。对于教师来说,语言既是工具,又是艺术,语言运用是否恰当,是否具有艺术性,直接影响到教学效果。在生物教学中,教师要善于运用适当的科学语言,吸引学生的注意力,激发学生的求知欲,调动学生学习的积极性,提高教学效率和教学质量,提升学生学科素养。文章以生物教学语言为例,对语言运用艺术进行探析。
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