急于求成当不好作家

来源 :百家讲坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yaodmangrady
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
   现代社会中有的青年作家,刚出了几本书就高调得不得了,恨不得一夜之间占据文坛首位。这样其实是很危险的,急于求成往往成不了大事。就连大文学家老舍也是靠着一步步慢慢积累才有了后来的成就。
   1923年起,还在某校任职的老舍开始投入到小说创作当中,想要成为一名出色的作家。当时,他曾在短短三年时间里,用令人吃惊的速度先后发表了《老张的哲学》等四篇小说。老舍想当然地认为,自己的小说发表后,一定会在文坛引起轰动。然而,令他失望的是,小说不但没有产生巨大的浪花,连小小的涟漪也没有激起,老舍不知问题到底出在了哪里。
   一天,心有不甘的老舍将自己之前发表的其中一篇小说拿出来,从头到尾又读了一遍。这一读不要紧,他发现小说并不像自己认为得那么完美,需要修改的地方还很多。更令老舍失望的是,当他隔了几日再拿出那篇小说读,又发现了其他问题。直到这时老舍才如梦初醒,自己因为太急于求成,而严重忽略了小说的语言和质量。
   到了1936年春,老舍辞去大学教授一职,开始全身心投入到小说《骆驼祥子》的写作中。这一次,他借鉴了之前写作中的“教训”,并不急于写完发表,而是每写好一章,便将作品念给妻子胡絮青听,让她给自己提意见。如果妻子怡好不在身邊,他便找其他熟人,将自己的作品念给他们听,直到对方挑不出任何毛病为止。而这也正是老舍的六字写作“秘籍”:“再念、再念、再念”,直到念到所有人满意为止。正是靠着这种近乎苛刻的写作态度,当《骆驼祥子》完成并开始在《宇宙风》连载后,立即在读者中引起很大的反响,老舍也因此一夜成名。
   生活中做任何事都不能急于求成,尤其是在写作方面更是没有捷径可走,只有经历足够的磨砺才能写出好的作品。这值得当今每个初入文坛的作家深思。
   编辑/夏涵
其他文献
[摘 要:对于年龄尚小的小学生而言,游戏一直是他们十分喜欢的学习方法。在新课改中指出,小学阶段的语文教学,一定要积极发挥学生的主体作用,一改以前陈旧的教学模式,在实践教学过程中,以学生的兴趣为导向,提升学生学习语文的主动性。将游戏教学法引入小学语文的教学课堂,可以大大激发学生学习语文的兴趣,这既是新课改的要求,也与小学生的年龄、心理特征相吻合。在本文中,笔者结合自己多年的教学经验,提出了小学语文游
体育科研无论是做课题还是撰写论文,都需要选择最适宜的方法,而且,所选择的方法在类型上、功能价值上需要进行合理地搭配。尤其是量化和质性研究类方法的选配上更要能够结合研究的需要灵活把握。多数情况下根据选题不同,研究目的不同,对于是选择量化研究、质行研究,还是综合研究,都要由研究者根据研究的具体情况而定,在具体研究方法的运用上,要尽可能地消除不良现象,充分了解研究方法在研究过程中所能发挥的作用,以便在研
北宋时期,河南白波(今属河南洛阳)的武氏是一个世代崇尚儒学的书香门第,画家武宗元出生在这样的家庭,自幼受到了良好的教育。他学习的内容不仅有经史子集,还包括琴棋书画,在各项的学习中,武宗元最感兴趣的就是绘画。  在掌握了一些绘画的基础知识后,武宗元就把绘画的方向选定在了人物画上。起初,他只是临摹一些前人的释道人物画像,等技巧熟练后,他就开始为身边的亲人朋友画像。他善于捕捉每个人的相貌特点和细微的习惯
摘 要:随着新课标改革的不断推进,在高中数学的教学过程中,老师主要进行教学的不再仅仅是数学理论知识以及一些规范的答题模板,现在的高考主要考察的从学生对于知识的掌握慢慢偏向于考察学生对于知识的灵活运用能力,老师在教学时也更加注重对学生数学思维能力的培养,在进行解题时,会让学生用多元化的方法给出答案,而不是拘泥于某一种特定的答题模式,这种教学方法可以让死板的数学知识变得相对灵活机动,也更利于学生数学学
摘 要:现代社会竞争越来越激烈,年轻父母在面临着来自家庭与社会的压力。迫于经济压力,他们大多数人选择把年幼的孩子留在家中由父母代为照顾,这些就是所谓的留守儿童。留守儿童在中国并不少见,甚至可以说在一些贫困的山区,它是普遍现象。本文就目前留守儿童的现状进行了一些分析,并提出了解决问题的办法,希望能够有所帮助。  关键词:留守儿童;农村小学;教育问题  虽然爷爷奶奶在身边,但是毕竟不能替代自己的父母,
摘 要:调解制度已经发展成为“东方经验”,在解决社会矛盾中发挥重要作用。随着法制完善,调解与诉讼相衔接,调解的规制也出现统一化趋势,调解协议也得到法律救济。然而“大调解”环境下影响调解的自愿性,司法确认导致调解与诉讼的削弱和混同,一元化的法制不能适用全国各地的差异,在救济上对调解协议的司法审查标准模糊,需要建立监督机制保障调解启动、过程和履行的自愿性,立法上建立二元化规制结构,坚持司法审查自愿性标
[摘 要:写作是英语教学中的重要组成部分。读后续写结合阅读和写作,实现了语言输入和产出的有机统一,为大学英语写作教学提供了新的视角和方法。文章重点探讨了读后续写的理论基础和促学优势,以期能够更好地完善写作教学。  关键词:读后续写;理论基础;促学优势]  1 引言  作为语言学习的四项基本技能之一,英语写作贯穿于英语教学的全过程。然而由于大学英语课程的教学对象为非英语专业的学生,大部分学校并未开设
班主任工作繁而重,特别是现在的班主任,除了常规的班务、学生思想政治教育、与家长沟通联系外,各种书面作业、考核、检查以及一系列形式主义的工作让班主任疲于奔命,无缝对接。针对以上的情况,我校从上学期开始实施了双班主任工作制度,根据年龄、性格、能力、学科等的考量,一个班由两个老师担任班主任工作。实施一学期以来,取得明显的班级管理效果。下面,谈谈本人一学期以来进行的尝试与实践情况。  一、目标引航,共唱同
摘 要:当前,我国高校基础教育体系建设在不断的健全,其中针对大学生的军事素养教育以及借助军事素养教育加强对于当代大学生的学生管理工作开展都在不断的推行和实践中,特别是军事素养教育已经开始逐渐成为了高等教育体系中不可或缺的一部分,完善和开展针对大学生的军事素养教育本身对于大学生个体的成长以及个人素质的全面发展都有很大的帮助,同时也是对于我国建设现代化军事国防提供基础保障和战略意义。  关键词:普通高
《语文课程标准》这样要求:诵读古代诗词和浅易文言文,能借助工具书理解内容,背诵一定数量的名篇。古诗文的学习可以帮助学生继承和弘扬中华民族的优秀文化,有助于增强学生的民族自尊心和爱国主义情感。学习和阅读是学生个性化的行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。知之者不如好之者,好之者不如乐之者。真正的学习原动力来自于对某一事物抱有浓厚的兴趣。学生对一体机感兴趣,就可以在课堂上大胆发挥一体机的作用,学