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恙虫病致肺损害31例临床分析
【机 构】
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361003，厦门市第一医院呼吸内科
【出 处】
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中华结核和呼吸杂志
【发表日期】
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0年23期
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新课程改革以来，语文课堂发生了许多可喜的变化。最明显的是课堂基本脱离了“牛不喝水强按头式的硬灌输”，课堂活泼生动起来；最值得高兴的是对课文（文本）的解读，基本打破了“政治的枷锁”，充分体现了教师解读的积极性，也充分发挥了学生的主体性。然而，物极必反。有些课堂又走入另一个极端，“脱离文本旁逸斜出的创造性阅读”、“看似热闹实则盲人摸象、以偏概全的多元解读”的现象多了起来。比如，有些时候我们进行了“无中