论文部分内容阅读
阅读教学的“黄金线路”，即整个阅读教学过程紧紧围绕一根教学主线游行，在教学过程中教师适时引领学生互相关的语言点中欣赏、品味，使整个阅读教学形成一次身心愉悦的快乐之旅。如何打造阅读教学的“黄金线路”呢？我尝试着分别从文题、文路、文眼、文法几种角度来设计路线，再从六个方面来预设语言训练点，即词句品析点、情趣激发点、诵读积累点、拓展延伸点、写法揣摩点、