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本文为你归纳的都是高考英语必考的知识细节，有些可能是你熟悉的，有些可能是你不太熟悉的，有些可能是你从未引起重视的，但它们却都是高考每年必考的！
每个细节都为你总结了一条命题规律！
每个细节都为你揭开了一个考点秘密！
每个细节都为你扫除了一个备考盲点！
每个细节都为你打开了一个得分通道！
人人都知道细节决定成败，但并不是每个人都有心去真正掌握这些细节！
细节39 条件句中虚拟语气的用法
A. 这个细节你熟悉吗？若不熟悉，下面为你解说：
虚拟语气在早些年的高考英语中很少考查，但有趣的是，在近几年的高考中却一下子成了热点。
条件句使用虚拟语气时，主要用于提出一种与客观现实不相符或不可能存在的条件，从而导致主句会产生一种不可能实现的结果。条件从句中的虚拟语气根据不同的时间有三种不同的形式。
同学们在做题时，首先要根据句子语境确定条件从句中谓语动词发生的时间，然后再对照上表确定相应的动词形式。
B. 这样的知识点高考会考吗？你若怀疑，下面为你验证：
（1） Maybe if I ___________ science， and not literature then， I would be able to give you more help. （2011年北京卷）
A. studied B. would study
C. had studied D. was studying
（2） I ___________ sooner but I didn’t know that they were waiting for me. （2011年天津卷）
A. had come B. was coming
C. would come D. would have come
（3） —Pity you missed the lecture on nuclear pollution.
—I ___________ it， but I was busy preparing for a job interview. （2011年福建卷）
A. attended
B. had attended
C. would attend
D. would have attended
C. 上面的考题你会做吗？若需要帮助，请看下文分解：
（1） C。根据句中的then（当时）可知，该条件句是在谈论过去情况，故选C。句意为：也许如果我当时学的是理科而不是文学，我现在就可以给你更多帮助了。
（2） D。根据对话中给出的过去时态（didn’t know， were waiting）可知，对话双方是在谈论过去的情况，故选D。I would have come sooner可视为I would have come sooner if I had known they were waiting for me之省略。
（3） D。根据对话中给出的过去时态（missed， was）可知，对话双方是在谈论过去的情况，故选D。I would have attended it可视为I would have attended it if I had had the time之省略。
细节40 特殊句式中虚拟语气的用法
A. 这个细节你熟悉吗？若不熟悉，下面为你解说：
关于特殊句式中的虚拟语气，主要应注意以下几类：
（1） I would rather...类：此类句式若后接从句，其谓语动词通常用一般过去时表示现在或将来，用过去完成时表示过去。
（2） but for...类：当but for表示“要不是”“要是没有”时，它通常与虚拟语气的谓语动词连用，即用一般过去时表示现在，用过去完成时表示过去，用过去将来时表示将来。
（3） I wish...类：此类句式若后接从句，从句要用虚拟语式——表示与现在事实相反的愿望，从句谓语用一般过去时或过去进行时；表示与过去事实相反的愿望，从句谓语用过去完成时；表示将来没有把握或不太可能实现的愿望，从句谓语用“would / could / ＋动词原形”。
（4） without...类：介词without有时可表示条件，引出虚拟语气，与but for用法相似，意为“要不是”“若不是”。
B. 这样的知识点高考会考吗？你若怀疑，下面为你验证：
（1） —Where are the children? The dinner’s going to be completely ruined.
— I wish they ___________ always late. （2011年北京卷）
A. weren’t B. hadn’t been
C. wouldn’t be D. wouldn’t have been
（2） George is going to talk about the geography of his country， but I’d rather he ___________ more on its culture. （2010年江苏卷）
A. focus B. focused
C. would focus D. had focused
（3） I _______ through that bitter period without your generous help. （2011年陕西卷）
A. couldn’t have gone B. didn’t go
C. wouldn’t go ___________ D. hadn’t gone
（4） We ___________ John’s name on the race list yesterday but for his recent injury. （2011年江西卷）
A. will put B. will have put
C. would put D. would have put
C. 上面的考题你会做吗？若需要帮助，请看下文分解：
（1） A。根据对话前面一句的时态可知，对话双方是在谈论现在的情况，故空格处应填weren’t。I wish they weren’t always late的意思是“我希望他们不要总是迟到”。
（2） B。I’d rather后接从句时，从句谓语要用虚拟语气，即用一般过去时表示现在或将来，用过去完成时表示过去。又如：I’d rather Jack left on an earlier train. 我宁愿杰克乘更早一班火车走。I’d rather he hadn’t told me about it. 我宁愿他没有告诉我这件事。
（3） A。句中的介词短语without your generous help（要是没有你的慷慨帮助）可视为一个隐含的条件，相当于if there hadn’t been your generous help。
（4） D。but for意为“要不是”“若不是”，通常与虚拟语气连用，由于句中的yesterday表明了本句说的是过去的情况，故选D。
细节41 that引导同位语从句的用法
A. 这个细节你熟悉吗？若不熟悉，下面为你解说：
高考对that 引导同位语从句的用法考得比较多。所谓同位语从句，就是指用于名词后起说明或解释作用的从句。用以引导同位语从句的连词通常是that，有时也可以是whether、连接代词或连接副词等，但从高考情况来看，似乎只考查连词that的用法，其他连词一般不涉及。
要想做好同位语从句引导词的考题，了解哪些名词后可接同位语从句非常重要。从理论上说，以下名词均可后接同位语从句：answer， belief， conclusion， decision， discovery， doubt， evidence， explanation， fact， hope， idea， information， impression， message， news， opinion， order， possibility， problem， promise， proof， proposal， question， reply， remark， report， risk， rumor， story， suggestion， thought， truth， theory， thought， wish， word等。但实际上，高考主要涉及的只有fact， news， request， possibility等少数几个名词。
B. 这样的知识点高考会考吗？你若怀疑，下面为你验证：
（1） Modern science has given clear evidence ___________ smoking can lead to many diseases. （2011年天津卷）
A. what B. which C. that D. where
（2） There is clear evidence ___________ the most difficult feeling of all to interpret is bodily pain. （2011年上海卷）
A. what B. if C. how D. that
（3） When the news came ___________ the war broke out， he decided to serve in the army. （2011年辽宁卷）
A. since B. which C. that D. because
C. 上面的考题你会做吗？若需要帮助，请看下文分解：
（1） C。that在此引导同位语从句，修饰名词evidence，用以说明其具体内容。句意为：现代科学已清楚证明，吸烟会引发多种疾病。
（2） D。that在此引导同位语从句，修饰名词evidence，用以说明其具体内容。句意为：有明显的证据表明，最难解释的感觉是身体的疼痛。
（3） C。that在此引导同位语从句，修饰名词news，用以说明其具体内容。句意为：当传来爆发战争的消息时，他决定参军。
细节42 what用作连接代词的用法
A. 这个细节你熟悉吗？若不熟悉，下面为你解说：
what最基本的用法是表示“什么”，主要用于引导特殊疑问句，此时它为疑问代词，这些都是同学们在初一就学过的内容；后来，同学们学到了它用于引导名词性从句的用法，其意思仍是“什么”，只是此时它被称为连接代词。
B. 这样的知识点高考会考吗？你若怀疑，下面为你验证：
（1） Before a problem can be solved， it must be obvious ___________ the problem itself is. （2011年湖南卷）
A. what B. that
C. which D. why
（2） His writing is so confusing that it’s difficult to make out _______ it is he is trying to express. （2011年安徽卷）
A. that B. how
C. who D. what
（3） It is not always easy for the public to see ___________ use a new invention can be of to human life. （2011年重庆卷）
A. whose B. what C. which D. that
C. 上面的考题你会做吗？若需要帮助，请看下文分解：
（1） A。what在此引导主语从句，同时它在主语从句中用作表语。选项B不能充当句子成分，故可排除；而选项C和D在意思上与句意不符。句意为：在解决一个问题之前，必须明白问题本身是什么。
（2） D。what在此引导宾语从句，同时在宾语从句中用作动词express的宾语。选项A不能充当句子成分，故可排除；选项B为副词，不能用作宾语，也可排除；选项C虽可以用作宾语，但用作动词express的宾语，意思不通。本题句意为：他的作品很费解，很难弄清楚他在试图表达什么。
（3） B。what在此引导宾语从句，同时在宾语从句中用作定语，修饰use。句意为：公众并不一定总能很容易地看出一项新发明对人类生活有什么作用。
细节43 what相当于关系型代词的用法
A. 这个细节你熟悉吗？若不熟悉，下面为你解说：
这里所说的“关系型”代词并不是关系代词（注意不要与引导定语从句的关系代词相混淆），而是指这样用的what相当于“先行词 关系代词”的缩合形式，类似于the thing that， everything that， anything that等，译成汉语大致相当于“……所……的事情或东西”。
同学们做这类题时有两种技巧可以使用：一是根据句意来判断，看看有没有“……所……的事情或东西”这样的意思；二是看空格处所填之词是用于充当什么句子成分，如果句子空格处缺主语、宾语或表语，则空格处就不可能填how， where， when， why之类的副词（因为副词不能用作主语、宾语或表语），同时也不可能填that， whether， if 之类的连词（因为它们不充当任何句子成分）。
B. 这样的知识点高考会考吗？你若怀疑，下面为你验证：
（1） ___________ Barbara Jones offers to her fans is honesty and happiness. （2011年北京卷）
A. Which B. What
C. That D. Whom
（2） The shocking news made me realize ___________ terrible problems we would face. （2011年北京卷）
A. what B. how
C. that D. why
（3） Our teachers always tell us to believe in ___________ we do and who we are if we want to succeed. （2011年四川卷）
A. why ___________ B. how
C. what D. which
（4） The villagers have already known ___________ we’ll do is to rebuild the bridge. （2011年江西卷）
A. this B. that C. what D. which
（5） The message you intend to convey through words may be the exact opposite of ___________ others actually understand. （2011年上海卷）
A. why B. that C. which D. what
（6） I’d like to start my own business—that’s ___________ I’d do if I had the money. （2011年陕西卷）
A. why B. when C. which D. what
C. 上面的考题你会做吗？若需要帮助，请看下文分解：
（1） B。what在此引导主语从句，且在主语从句中用作动词offer的宾语（注意搭配offer sth to sb）。句意为：芭芭拉
每个细节都为你总结了一条命题规律！
每个细节都为你揭开了一个考点秘密！
每个细节都为你扫除了一个备考盲点！
每个细节都为你打开了一个得分通道！
人人都知道细节决定成败，但并不是每个人都有心去真正掌握这些细节！
细节39 条件句中虚拟语气的用法
A. 这个细节你熟悉吗？若不熟悉，下面为你解说：
虚拟语气在早些年的高考英语中很少考查，但有趣的是，在近几年的高考中却一下子成了热点。
条件句使用虚拟语气时，主要用于提出一种与客观现实不相符或不可能存在的条件，从而导致主句会产生一种不可能实现的结果。条件从句中的虚拟语气根据不同的时间有三种不同的形式。
同学们在做题时，首先要根据句子语境确定条件从句中谓语动词发生的时间，然后再对照上表确定相应的动词形式。
B. 这样的知识点高考会考吗？你若怀疑，下面为你验证：
（1） Maybe if I ___________ science， and not literature then， I would be able to give you more help. （2011年北京卷）
A. studied B. would study
C. had studied D. was studying
（2） I ___________ sooner but I didn’t know that they were waiting for me. （2011年天津卷）
A. had come B. was coming
C. would come D. would have come
（3） —Pity you missed the lecture on nuclear pollution.
—I ___________ it， but I was busy preparing for a job interview. （2011年福建卷）
A. attended
B. had attended
C. would attend
D. would have attended
C. 上面的考题你会做吗？若需要帮助，请看下文分解：
（1） C。根据句中的then（当时）可知，该条件句是在谈论过去情况，故选C。句意为：也许如果我当时学的是理科而不是文学，我现在就可以给你更多帮助了。
（2） D。根据对话中给出的过去时态（didn’t know， were waiting）可知，对话双方是在谈论过去的情况，故选D。I would have come sooner可视为I would have come sooner if I had known they were waiting for me之省略。
（3） D。根据对话中给出的过去时态（missed， was）可知，对话双方是在谈论过去的情况，故选D。I would have attended it可视为I would have attended it if I had had the time之省略。
细节40 特殊句式中虚拟语气的用法
A. 这个细节你熟悉吗？若不熟悉，下面为你解说：
关于特殊句式中的虚拟语气，主要应注意以下几类：
（1） I would rather...类：此类句式若后接从句，其谓语动词通常用一般过去时表示现在或将来，用过去完成时表示过去。
（2） but for...类：当but for表示“要不是”“要是没有”时，它通常与虚拟语气的谓语动词连用，即用一般过去时表示现在，用过去完成时表示过去，用过去将来时表示将来。
（3） I wish...类：此类句式若后接从句，从句要用虚拟语式——表示与现在事实相反的愿望，从句谓语用一般过去时或过去进行时；表示与过去事实相反的愿望，从句谓语用过去完成时；表示将来没有把握或不太可能实现的愿望，从句谓语用“would / could / ＋动词原形”。
（4） without...类：介词without有时可表示条件，引出虚拟语气，与but for用法相似，意为“要不是”“若不是”。
B. 这样的知识点高考会考吗？你若怀疑，下面为你验证：
（1） —Where are the children? The dinner’s going to be completely ruined.
— I wish they ___________ always late. （2011年北京卷）
A. weren’t B. hadn’t been
C. wouldn’t be D. wouldn’t have been
（2） George is going to talk about the geography of his country， but I’d rather he ___________ more on its culture. （2010年江苏卷）
A. focus B. focused
C. would focus D. had focused
（3） I _______ through that bitter period without your generous help. （2011年陕西卷）
A. couldn’t have gone B. didn’t go
C. wouldn’t go ___________ D. hadn’t gone
（4） We ___________ John’s name on the race list yesterday but for his recent injury. （2011年江西卷）
A. will put B. will have put
C. would put D. would have put
C. 上面的考题你会做吗？若需要帮助，请看下文分解：
（1） A。根据对话前面一句的时态可知，对话双方是在谈论现在的情况，故空格处应填weren’t。I wish they weren’t always late的意思是“我希望他们不要总是迟到”。
（2） B。I’d rather后接从句时，从句谓语要用虚拟语气，即用一般过去时表示现在或将来，用过去完成时表示过去。又如：I’d rather Jack left on an earlier train. 我宁愿杰克乘更早一班火车走。I’d rather he hadn’t told me about it. 我宁愿他没有告诉我这件事。
（3） A。句中的介词短语without your generous help（要是没有你的慷慨帮助）可视为一个隐含的条件，相当于if there hadn’t been your generous help。
（4） D。but for意为“要不是”“若不是”，通常与虚拟语气连用，由于句中的yesterday表明了本句说的是过去的情况，故选D。
细节41 that引导同位语从句的用法
A. 这个细节你熟悉吗？若不熟悉，下面为你解说：
高考对that 引导同位语从句的用法考得比较多。所谓同位语从句，就是指用于名词后起说明或解释作用的从句。用以引导同位语从句的连词通常是that，有时也可以是whether、连接代词或连接副词等，但从高考情况来看，似乎只考查连词that的用法，其他连词一般不涉及。
要想做好同位语从句引导词的考题，了解哪些名词后可接同位语从句非常重要。从理论上说，以下名词均可后接同位语从句：answer， belief， conclusion， decision， discovery， doubt， evidence， explanation， fact， hope， idea， information， impression， message， news， opinion， order， possibility， problem， promise， proof， proposal， question， reply， remark， report， risk， rumor， story， suggestion， thought， truth， theory， thought， wish， word等。但实际上，高考主要涉及的只有fact， news， request， possibility等少数几个名词。
B. 这样的知识点高考会考吗？你若怀疑，下面为你验证：
（1） Modern science has given clear evidence ___________ smoking can lead to many diseases. （2011年天津卷）
A. what B. which C. that D. where
（2） There is clear evidence ___________ the most difficult feeling of all to interpret is bodily pain. （2011年上海卷）
A. what B. if C. how D. that
（3） When the news came ___________ the war broke out， he decided to serve in the army. （2011年辽宁卷）
A. since B. which C. that D. because
C. 上面的考题你会做吗？若需要帮助，请看下文分解：
（1） C。that在此引导同位语从句，修饰名词evidence，用以说明其具体内容。句意为：现代科学已清楚证明，吸烟会引发多种疾病。
（2） D。that在此引导同位语从句，修饰名词evidence，用以说明其具体内容。句意为：有明显的证据表明，最难解释的感觉是身体的疼痛。
（3） C。that在此引导同位语从句，修饰名词news，用以说明其具体内容。句意为：当传来爆发战争的消息时，他决定参军。
细节42 what用作连接代词的用法
A. 这个细节你熟悉吗？若不熟悉，下面为你解说：
what最基本的用法是表示“什么”，主要用于引导特殊疑问句，此时它为疑问代词，这些都是同学们在初一就学过的内容；后来，同学们学到了它用于引导名词性从句的用法，其意思仍是“什么”，只是此时它被称为连接代词。
B. 这样的知识点高考会考吗？你若怀疑，下面为你验证：
（1） Before a problem can be solved， it must be obvious ___________ the problem itself is. （2011年湖南卷）
A. what B. that
C. which D. why
（2） His writing is so confusing that it’s difficult to make out _______ it is he is trying to express. （2011年安徽卷）
A. that B. how
C. who D. what
（3） It is not always easy for the public to see ___________ use a new invention can be of to human life. （2011年重庆卷）
A. whose B. what C. which D. that
C. 上面的考题你会做吗？若需要帮助，请看下文分解：
（1） A。what在此引导主语从句，同时它在主语从句中用作表语。选项B不能充当句子成分，故可排除；而选项C和D在意思上与句意不符。句意为：在解决一个问题之前，必须明白问题本身是什么。
（2） D。what在此引导宾语从句，同时在宾语从句中用作动词express的宾语。选项A不能充当句子成分，故可排除；选项B为副词，不能用作宾语，也可排除；选项C虽可以用作宾语，但用作动词express的宾语，意思不通。本题句意为：他的作品很费解，很难弄清楚他在试图表达什么。
（3） B。what在此引导宾语从句，同时在宾语从句中用作定语，修饰use。句意为：公众并不一定总能很容易地看出一项新发明对人类生活有什么作用。
细节43 what相当于关系型代词的用法
A. 这个细节你熟悉吗？若不熟悉，下面为你解说：
这里所说的“关系型”代词并不是关系代词（注意不要与引导定语从句的关系代词相混淆），而是指这样用的what相当于“先行词 关系代词”的缩合形式，类似于the thing that， everything that， anything that等，译成汉语大致相当于“……所……的事情或东西”。
同学们做这类题时有两种技巧可以使用：一是根据句意来判断，看看有没有“……所……的事情或东西”这样的意思；二是看空格处所填之词是用于充当什么句子成分，如果句子空格处缺主语、宾语或表语，则空格处就不可能填how， where， when， why之类的副词（因为副词不能用作主语、宾语或表语），同时也不可能填that， whether， if 之类的连词（因为它们不充当任何句子成分）。
B. 这样的知识点高考会考吗？你若怀疑，下面为你验证：
（1） ___________ Barbara Jones offers to her fans is honesty and happiness. （2011年北京卷）
A. Which B. What
C. That D. Whom
（2） The shocking news made me realize ___________ terrible problems we would face. （2011年北京卷）
A. what B. how
C. that D. why
（3） Our teachers always tell us to believe in ___________ we do and who we are if we want to succeed. （2011年四川卷）
A. why ___________ B. how
C. what D. which
（4） The villagers have already known ___________ we’ll do is to rebuild the bridge. （2011年江西卷）
A. this B. that C. what D. which
（5） The message you intend to convey through words may be the exact opposite of ___________ others actually understand. （2011年上海卷）
A. why B. that C. which D. what
（6） I’d like to start my own business—that’s ___________ I’d do if I had the money. （2011年陕西卷）
A. why B. when C. which D. what
C. 上面的考题你会做吗？若需要帮助，请看下文分解：
（1） B。what在此引导主语从句，且在主语从句中用作动词offer的宾语（注意搭配offer sth to sb）。句意为：芭芭拉