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通过课堂实践表明,英语课上的"写"对于"说"的能力,尤其是语言连贯性的提高能起到积极的作用.过程写作法比较适合我国国情,将它引入英语教学中,是促进学生的交际能力全面提高的有效、可行的教学实践.
英语教学以写为突破口的设想
【摘 要】
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通过课堂实践表明,英语课上的"写"对于"说"的能力,尤其是语言连贯性的提高能起到积极的作用.过程写作法比较适合我国国情,将它引入英语教学中,是促进学生的交际能力全面提高
【机 构】
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湖北省轻工职业技术学院
【出 处】
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煤炭高等教育
【发表日期】
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2004年4期
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