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在有限的课堂时间内，有效提高学生对目标语言的掌握能力是大学英语课堂一直面对的问题。上世纪七十年代兴起的“交际法”在一定程度上探索着这一问题的解决途径，而随着“交际法”的深入应用，“舞台＋课堂”的互动教学模式在实践中被证实对学生语言的输出和取得良好的学习效果有促进作用。
“舞台＋课堂”交际法大学英语课堂互动教学实证研究
【摘 要】
：
在有限的课堂时间内，有效提高学生对目标语言的掌握能力是大学英语课堂一直面对的问题。上世纪七十年代兴起的“交际法”在一定程度上探索着这一问题的解决途径，而随着“交际法
【机 构】
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内蒙古农业大学外国语学院
【出 处】
：
西昌学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2014年3期
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