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大学汉语文“注释”的编写，要遵循语文教育的规律，体现汉语文的特点，突出第二语言汉语教学的理念。在所注词语的选择上，要依据第二语言汉语教学学科的特点和蒙古族大学生对汉语词语的具体的认知而定（如，除了选择一些较难理解的实词外，还要选择一些虚词，汉民俗词语等）。在词语的具体注释方法上，要做到有释有例。