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最近，我总能通过邮箱或者微信等方式收到小谢的喜讯——要么哪篇文章被某某报刊选用，要么哪篇作品又在某某大赛中获奖……但很少人知道，这个如今正在一步步接近自己理想的小有名气的写作达人，曾经也迷茫过。
她是一个长着一米六几的大高个女生，但她的自信与身高却不成正比。还记得六年级上学期的某一天，小谢的妈妈突然找到我并向我求助：小谢最近性情大变，脾气暴躁、蛮不讲理，尤其是每天晚上对着自己的衣服试了又摔、摔了又试，试完后还大哭一场，谁劝也没用……小谢的妈妈束手无策，希望我能从中调解与疏通，并尽快帮助孩子重回正轨。
在深入的交谈中，我了解到小谢是家中的长女，向来乖巧懂事、善解人意。也正因如此，妈妈将所有精力都集中在弟弟妹妹身上，却很少关注小谢的生活细节。与此同时，正处于青春期的小谢，对自己的衣着打扮甚是在乎，加之周围女同学之间的比较，以及对她的穿着打扮品头论足，这才导致小谢脾气暴躁、怨天尤人。
我知道当务之急是尽快帮她找回自信，但苦口婆心地劝说肯定收效甚微。正巧，就在最近的习作中，小谢的一篇文章深深地触动到我。文章的开头便直击我的内心：假如上帝给你一张嘴巴，你却不会说话;假如上帝给你一双耳朵，你却听不见。你会怎么面对？我的外婆就是一个聋哑人……
我读完后眼眶湿润，当即就明白自己接下来该怎么帮助小谢重新找回自信了——转移目标，树立远大的理想。
于是，在征得小谢同意后，我特意在班级诵读了她的文章，并鼓励她：“这就是你的优势，这就是你比别人更细腻的地方。”往后，我又总能在四五十篇的文章里，被她对事物独特的观点和对情感深情的表达所吸引。
既然已经发现小谢身上的闪光点，我便趁热打铁。我迫不及待地找到小谢，但我们之间并没有关于衣着打扮的只言片语，我只是告诉她：“老师特别喜欢你的文字，每一次都能被你打动，要不我们一起创作、投稿，向更多人分享你的文章、你的故事？”
小谢听完这番话后，却瞪大着眼睛望着我，似乎从来都没有人这么关注、欣赏她。那天的谈话之后她也备受鼓舞，在我接下来布置的每一个习作主题中，她永远是最积极撰写和投稿的那个人。
不过万事开头难，人生道路并不都是笔直前行的。虽然小谢的文章令大家赞赏，她也兴致勃勃地写作、积极地投稿，但刚开始投稿的几篇文章却都石沉大海。一篇在我看来观点新颖并有独特见解的读后感，遭到报刊的拒绝;一篇在我看来文字优美、立意深刻的文章——《我想站在国旗下讲话》，也是同样被拒绝……那时，不仅小谢看起来有点沮丧，连我自己的专业水平都要遭受质疑了。
为了保持小谢对写作的热情，我再次找到小谢：“是不是挺失望的？”
小谢不好意思地点着头——这是一个长期自卑的孩子再正常不过的表现。我也能理解，好不容易找到自己的人生追求，正要唤回沉睡已久的自信，却又遭遇一次次打击是怎样的心情。
我不想简单地安慰她，转而问她：“在你找到写作的乐趣时，有没有想过自己的理想是什么？”
这时，小谢抬起头，若有所思地回答我：“有，我想当个作家。”
“很好，那你知道吗？英国有位著名的作家多丽丝·莱辛出身贫寒，刚开始（1949年）两手空空，囊空如洗，全部家当只剩背包中的一部反映非洲生活的小说草稿，她拿着这唯一的筹码去一些出版社碰运气，结果却到处碰壁。在半个月里，她几乎敲遍了整个伦敦所有出版社的大门。”
小谢听得入神，我又继续说道：“但最终，时隔10年，该书终以《野草在歌唱》（1950年）为书名被一家出版社出版。而这一次，却使莱辛一举成名……”
“你看，著名的作家多丽丝·莱辛都经历了10年的蛰伏才一鸣惊人，比起她，我们这点失败真是微乎其微。”最后，我还告诉她，“好文章永远不缺好杂志。”这个故事又让小谢重燃了希望，也给小谢追寻理想的脚步注入强大的动力，成为她日常努力的目标。当然，我更坚信小谢的文字一定能大放异彩！
她开始学会隐忍和克制。我们暂时放下对上刊见报的渴望，转而脚踏实地地写作：认真钻研文章的要求，逐字逐句地修改内容，从每一篇文章的标题开始，就力求做到吸引读者的眼球……
幸福终于找上她。第一本刊物《快乐语文》，小谢终于叩开了发表文章的大门，在这本杂志的“红花榜”栏目中，出现了小谢的《老师·好》;紧接着，在《德育报》举行的第二届全国中小学生征文大赛中，小谢又脱颖而出，拿下二等奖;一篇关于奶奶的故事——《拥抱阳光》，更是凭借对生活的感悟和细腻的笔法，当选为《趣味作文》当期的“本期写作小明星”……
短短数月，小谢的名字已经在班级、学校传开来。这个看起来阳光、开朗的女生，曾经会因为自己的外表而迷茫、自卑。如今，她的衣着打扮依然是自己喜欢的风格，但自信的笑容却时常挂在脸上。
就在毕业后的第一个教师节，她还特意跑到学校找我，一面感谢，一面自信满满道：“老师，您知道吗？我还加入学校的文学社呢……”
当我们怀揣着理想，并能脚踏实地追寻时，每一步都能掷地有声，一如小谢的写作之路。这一年来，我時不时就能收到有关小谢的文章刊登、获奖的喜讯，看着她的文字正在绽放，又何尝不是一件幸福的事？
林美聪 福建省晋江市英林镇西塔小学。文章发表于《福建教育》《新教师》《德育报》《黑龙江教育》《新班主任》等报刊。
她是一个长着一米六几的大高个女生，但她的自信与身高却不成正比。还记得六年级上学期的某一天，小谢的妈妈突然找到我并向我求助：小谢最近性情大变，脾气暴躁、蛮不讲理，尤其是每天晚上对着自己的衣服试了又摔、摔了又试，试完后还大哭一场，谁劝也没用……小谢的妈妈束手无策，希望我能从中调解与疏通，并尽快帮助孩子重回正轨。
在深入的交谈中，我了解到小谢是家中的长女，向来乖巧懂事、善解人意。也正因如此，妈妈将所有精力都集中在弟弟妹妹身上，却很少关注小谢的生活细节。与此同时，正处于青春期的小谢，对自己的衣着打扮甚是在乎，加之周围女同学之间的比较，以及对她的穿着打扮品头论足，这才导致小谢脾气暴躁、怨天尤人。
我知道当务之急是尽快帮她找回自信，但苦口婆心地劝说肯定收效甚微。正巧，就在最近的习作中，小谢的一篇文章深深地触动到我。文章的开头便直击我的内心：假如上帝给你一张嘴巴，你却不会说话;假如上帝给你一双耳朵，你却听不见。你会怎么面对？我的外婆就是一个聋哑人……
我读完后眼眶湿润，当即就明白自己接下来该怎么帮助小谢重新找回自信了——转移目标，树立远大的理想。
于是，在征得小谢同意后，我特意在班级诵读了她的文章，并鼓励她：“这就是你的优势，这就是你比别人更细腻的地方。”往后，我又总能在四五十篇的文章里，被她对事物独特的观点和对情感深情的表达所吸引。
既然已经发现小谢身上的闪光点，我便趁热打铁。我迫不及待地找到小谢，但我们之间并没有关于衣着打扮的只言片语，我只是告诉她：“老师特别喜欢你的文字，每一次都能被你打动，要不我们一起创作、投稿，向更多人分享你的文章、你的故事？”
小谢听完这番话后，却瞪大着眼睛望着我，似乎从来都没有人这么关注、欣赏她。那天的谈话之后她也备受鼓舞，在我接下来布置的每一个习作主题中，她永远是最积极撰写和投稿的那个人。
不过万事开头难，人生道路并不都是笔直前行的。虽然小谢的文章令大家赞赏，她也兴致勃勃地写作、积极地投稿，但刚开始投稿的几篇文章却都石沉大海。一篇在我看来观点新颖并有独特见解的读后感，遭到报刊的拒绝;一篇在我看来文字优美、立意深刻的文章——《我想站在国旗下讲话》，也是同样被拒绝……那时，不仅小谢看起来有点沮丧，连我自己的专业水平都要遭受质疑了。
为了保持小谢对写作的热情，我再次找到小谢：“是不是挺失望的？”
小谢不好意思地点着头——这是一个长期自卑的孩子再正常不过的表现。我也能理解，好不容易找到自己的人生追求，正要唤回沉睡已久的自信，却又遭遇一次次打击是怎样的心情。
我不想简单地安慰她，转而问她：“在你找到写作的乐趣时，有没有想过自己的理想是什么？”
这时，小谢抬起头，若有所思地回答我：“有，我想当个作家。”
“很好，那你知道吗？英国有位著名的作家多丽丝·莱辛出身贫寒，刚开始（1949年）两手空空，囊空如洗，全部家当只剩背包中的一部反映非洲生活的小说草稿，她拿着这唯一的筹码去一些出版社碰运气，结果却到处碰壁。在半个月里，她几乎敲遍了整个伦敦所有出版社的大门。”
小谢听得入神，我又继续说道：“但最终，时隔10年，该书终以《野草在歌唱》（1950年）为书名被一家出版社出版。而这一次，却使莱辛一举成名……”
“你看，著名的作家多丽丝·莱辛都经历了10年的蛰伏才一鸣惊人，比起她，我们这点失败真是微乎其微。”最后，我还告诉她，“好文章永远不缺好杂志。”这个故事又让小谢重燃了希望，也给小谢追寻理想的脚步注入强大的动力，成为她日常努力的目标。当然，我更坚信小谢的文字一定能大放异彩！
她开始学会隐忍和克制。我们暂时放下对上刊见报的渴望，转而脚踏实地地写作：认真钻研文章的要求，逐字逐句地修改内容，从每一篇文章的标题开始，就力求做到吸引读者的眼球……
幸福终于找上她。第一本刊物《快乐语文》，小谢终于叩开了发表文章的大门，在这本杂志的“红花榜”栏目中，出现了小谢的《老师·好》;紧接着，在《德育报》举行的第二届全国中小学生征文大赛中，小谢又脱颖而出，拿下二等奖;一篇关于奶奶的故事——《拥抱阳光》，更是凭借对生活的感悟和细腻的笔法，当选为《趣味作文》当期的“本期写作小明星”……
短短数月，小谢的名字已经在班级、学校传开来。这个看起来阳光、开朗的女生，曾经会因为自己的外表而迷茫、自卑。如今，她的衣着打扮依然是自己喜欢的风格，但自信的笑容却时常挂在脸上。
就在毕业后的第一个教师节，她还特意跑到学校找我，一面感谢，一面自信满满道：“老师，您知道吗？我还加入学校的文学社呢……”
当我们怀揣着理想，并能脚踏实地追寻时，每一步都能掷地有声，一如小谢的写作之路。这一年来，我時不时就能收到有关小谢的文章刊登、获奖的喜讯，看着她的文字正在绽放，又何尝不是一件幸福的事？
林美聪 福建省晋江市英林镇西塔小学。文章发表于《福建教育》《新教师》《德育报》《黑龙江教育》《新班主任》等报刊。