【摘 要】
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基于中国综合社会调查（CGSS）六年的数据研究了城乡大学毕业生的收入差距问题。研究发现：（1）城市大学生的收入显著高于农村大学生；（2）控制就业地区后，两者的收入差距不再显著；（3）控制父母受教育水平后，两者的收入差距也不再显著；（4）同时控制就业地区和父母受教育水平后，农村大学生的平均收入反而高过城市大学生，因为考上大学的农村学生是“极度正向选择”的群体。机制分析显示，农村成长环境对孩子的风险偏
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基于中国综合社会调查（CGSS）六年的数据研究了城乡大学毕业生的收入差距问题。研究发现：（1）城市大学生的收入显著高于农村大学生；（2）控制就业地区后，两者的收入差距不再显著；（3）控制父母受教育水平后，两者的收入差距也不再显著；（4）同时控制就业地区和父母受教育水平后，农村大学生的平均收入反而高过城市大学生，因为考上大学的农村学生是“极度正向选择”的群体。机制分析显示，农村成长环境对孩子的风险偏好等非认知能力存在消极影响。因此，城乡之间的收入差距仅靠高等教育难以弥合，还需对农村孩子的非认知能力进行有意识的培养，以促进农村大学生的跨阶层流动。
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