论文部分内容阅读
新自由主义、批判主义和可持续发展是二战以来成人教育发展的三种范式。新自由主义强调成人教育在开发人力资本、培养现代人等方面对经济增长做出的重要贡献；批判主义突出成人教育在提升成人学习者个体批判与自我解放意识上的积极作用，旨在社会的平等和公正；可持续发展要求成人教育发展必须关注人、社会、经济、自然的和谐统一。每一种发展范式在不同程度上都有助于人们更好地理解和推动成人教育的实践，但同样也存有局限，它们不是相互取代而是还将继续共存。