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高职会计教学的关键不仅仅是传授，更重要的是以人为本的激励、唤醒和鼓舞。在会计教学中多用“提问式教学方法”、“小组互动式教学方法”等多样化的教学方法是实现对学生激励、唤醒和鼓舞的目的，调动学生学习的积极性和主动性，增强学生对教学的“参与”意识，不断提高会计专业学生的职业能力的重要方法。
对高职会计教学方法改革的初探
【摘 要】
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高职会计教学的关键不仅仅是传授，更重要的是以人为本的激励、唤醒和鼓舞。在会计教学中多用“提问式教学方法”、“小组互动式教学方法”等多样化的教学方法是实现对学生激励
【机 构】
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黑龙江商业职业学院财经系
【出 处】
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商业经济
【发表日期】
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2007年12期
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