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摘 要：当今是一个充斥着各种新型技术的多元化世界，一些我们从未想过的高新技术正在不断地发展起来。互联网大时代的到来，标志着我们网络技术的成熟和稳定，因而衍生出的一些网络技术为现代教育提供了更多的选择。信息和多媒体技术在教育中的应用也相应的促进了我国网络甚至是人工智能在现代教育技术中的普及和发展。高校日语专业学生在学习日语时为掌握知识必须了解日本的文化和人文等，通过现代教育技术在本专业应用后，可以让学生通过先进的智能技术身临其境般了解日本文化，加深学习的记忆并提高对于专业知识的兴趣。
关键词：现代教育技术;多媒体;日本文化;教学应用
引言
因而，当各高校外语专业中日语专业进行学习时，有时需要进行日本文化的教授，如何让学生更加深刻的理解学习的语法和含义，能够在日后的应用中有所帮助，甚至对于那些将来去日本发展事业和在日本生活有所帮助。所以，现在教育技术的应用对于学生无论是在课堂上对日本文化知识的掌握情况还是将来进入社会后日语的应用等都会有很大的帮助。
一、日本文化对于日语的学习极为重要
1.1 作为邻国的日本，几千年来都在密切的进行文化方面的交流，因而我国对于日本文化的了解相对清楚。我国文化与日本文化有很多的互通之处，所以，在国内高校的外语专业选择之中日语是继英语之后的第二大外语专业，由于文化的相似，是的日语专业的学生很容易学习和了解日本的一些文化。近代的一些战争将两国交往关系推到了危险的边缘，令日本在中国的可信度急剧下降，再加上日本学习西方等一些新制度是日本变成了一个东西方文化交融的大和民族，大大的增加了两国文化的误解。
1.2 再加上中学历史课本和一些影视剧对于日本社会刻板印象的描写，让越来越多的人不愿意去了解日本文化，让当今时代的孩子们没有机会去了解真实的日本文化，高校的日语专业学生只学习一些语法知识和发音的知识，将来进入社会应用到日语时会因为对文化的不了解出现很多的尴尬错误。那些去日本留学和生活的人也会因为文化的差异做出很多错误的事情，无法适应日本的文化生活，造成不可估量的损失。因而日本文化的学医对于日语专业的學生来说是至关重要的一部分。
1.3 文化的学习就意味着我们要学会找出文化差异，去掉歧视，学会用客观的眼光去看待新的事物。这样我们才会发现新事物的多样性和丰富型，在了解的过程中渐渐发现两国的共同性，最终达到文化的感知化。同时在了解外来文化的时候要时刻保持警醒的状态，一旦发现不利于和中国本意冲突的悖论文化要敢于摒弃，取其精华。文化具有流动性，因此在及逆行日本文化的学习时跟随时代的脚步，积极适应时代变化带来的文化差异。总之，日本文化的学习能够加深日本的学习和理解能力，也对与口语等语法知识的掌握有好的现实意义。
1.4 现代教育的普及应用，对学生了解日本文化有很好的帮助。通过互联网，学生能够可以看一些日本经典的漫画、动漫和日剧，这些视频图画都能够帮助日语的学习者更好的理解具体语境下的语法和字词的使用。同时，日本人际交往中的谦语敬语等都是很好的文化，我们可以通过网络结交一些日本友人，通过他们口中去了解真正的日本文化，同时也对于日语专业者口语的练习起到了很大的帮助作用。课可见，对于日本文化的了解和学习，不能仅仅的围绕那些漂亮的绚丽的没有文化底蕴的东西看，还必须去了解学习实际的国情和人际交往等方面的文化知识。
二、通过现代教育技术进行日本文化的教学
2.1 现代教育技术就是指依靠现代的信息技术，依然是以传统教育中那些基本知识为基点，教育进行更多多元技术的普及和更多多元文化的普及。这些现代技术包括那些以计算机网络为核心的各种影像图画和网络文字等不同形式的展开。现代教育技术综合了现代技术的所有学习教授手段，是目前最为全面的学习手段。现代技术的使用能够使整个教学过程、教学资源以及教学的效果都最大程度的表现出来。对于教师和学生是教育形式改革的真正喜讯。
2.2 信息技术是现代教育实施的核心关键，通过计算机网络技术和多媒体技术的引进，使我们在学习和教学过程中都大大提高了工作和学习的效率。通过技术的教授，高校可以培养更多的复合型人才，大大满足社会对于学生的要求。同时也为学生将来的生活提供了更多的选择性和保障性。学生的重视程度也会不断地提高，对于国家整体知识水平的提高也有很大的促进作用。
2.3 现代教育技术的应用，可大大提高学生的学习兴趣。有了极高的学习兴趣，学生自然而然能够较深对于学习的理解力和想象力，从根本解决学生学而不精的问题，全面的提升学生的掌握水平。通过使用多种多样的多媒体技术，英语专业的学生可以对于日本文化有更加直观的丰富的感性认识，大大加深学生对于整个日本民族一些优秀文化理解，另一方面，还可以帮助专业学生更好的学习掌握日语语法重点和难点。通过不断地维持文化的新鲜程度，是学生的感官不断地受到冲击，进而提高学习的兴趣。
2.4 现代教育技术在日本文化教学中的应用，虽然有着很高的推动作用，但是教师和学生不能仅仅只是依靠网络教育技术和课本知识，教师要学会去关注和了解日本文化的特点和文化，才能够为学生传达准确的日本文化知识。首先要有计划地收集一些日本常见的日本文化资料。可以先去搜集一些日本的电影、动画、商业广告等节目视频，可以通过剪辑，组织学生观看有趣生动地观看日本特色文化短片。然后可以组队讨论，发现日本文化与国内文化的区别，并加以对比，让学生加强对于文化的代入感，从各个方面增加学生对于知识的全面和理解力。
三、结束语
现代教育技术的运用，不论是对于老师还是学生都可谓是喜讯。教学过程中，通过现代技术能够创造出某些特定的情景，使学生进行口语交流，通过记录学生的口语发音，再通过重放打分等功能技术，便于学生对整个语境的深入理解，对于日后日本文化的探索会有很好的引发到作用。对于中国整个教育的发展，都起到了很好的引领作用。
参考文献
[1]张静.现代教育技术在高职教育改革中的运用[J].林区教学，2019（05）：36-37.
[2]薛宗珑，王娇，薛瑞，王志献.现代教育技术在高校教学中的应用与实践[J].中国教育技术装备，2019（06）：102-103+106.
关键词：现代教育技术;多媒体;日本文化;教学应用
引言
因而，当各高校外语专业中日语专业进行学习时，有时需要进行日本文化的教授，如何让学生更加深刻的理解学习的语法和含义，能够在日后的应用中有所帮助，甚至对于那些将来去日本发展事业和在日本生活有所帮助。所以，现在教育技术的应用对于学生无论是在课堂上对日本文化知识的掌握情况还是将来进入社会后日语的应用等都会有很大的帮助。
一、日本文化对于日语的学习极为重要
1.1 作为邻国的日本，几千年来都在密切的进行文化方面的交流，因而我国对于日本文化的了解相对清楚。我国文化与日本文化有很多的互通之处，所以，在国内高校的外语专业选择之中日语是继英语之后的第二大外语专业，由于文化的相似，是的日语专业的学生很容易学习和了解日本的一些文化。近代的一些战争将两国交往关系推到了危险的边缘，令日本在中国的可信度急剧下降，再加上日本学习西方等一些新制度是日本变成了一个东西方文化交融的大和民族，大大的增加了两国文化的误解。
1.2 再加上中学历史课本和一些影视剧对于日本社会刻板印象的描写，让越来越多的人不愿意去了解日本文化，让当今时代的孩子们没有机会去了解真实的日本文化，高校的日语专业学生只学习一些语法知识和发音的知识，将来进入社会应用到日语时会因为对文化的不了解出现很多的尴尬错误。那些去日本留学和生活的人也会因为文化的差异做出很多错误的事情，无法适应日本的文化生活，造成不可估量的损失。因而日本文化的学医对于日语专业的學生来说是至关重要的一部分。
1.3 文化的学习就意味着我们要学会找出文化差异，去掉歧视，学会用客观的眼光去看待新的事物。这样我们才会发现新事物的多样性和丰富型，在了解的过程中渐渐发现两国的共同性，最终达到文化的感知化。同时在了解外来文化的时候要时刻保持警醒的状态，一旦发现不利于和中国本意冲突的悖论文化要敢于摒弃，取其精华。文化具有流动性，因此在及逆行日本文化的学习时跟随时代的脚步，积极适应时代变化带来的文化差异。总之，日本文化的学习能够加深日本的学习和理解能力，也对与口语等语法知识的掌握有好的现实意义。
1.4 现代教育的普及应用，对学生了解日本文化有很好的帮助。通过互联网，学生能够可以看一些日本经典的漫画、动漫和日剧，这些视频图画都能够帮助日语的学习者更好的理解具体语境下的语法和字词的使用。同时，日本人际交往中的谦语敬语等都是很好的文化，我们可以通过网络结交一些日本友人，通过他们口中去了解真正的日本文化，同时也对于日语专业者口语的练习起到了很大的帮助作用。课可见，对于日本文化的了解和学习，不能仅仅的围绕那些漂亮的绚丽的没有文化底蕴的东西看，还必须去了解学习实际的国情和人际交往等方面的文化知识。
二、通过现代教育技术进行日本文化的教学
2.1 现代教育技术就是指依靠现代的信息技术，依然是以传统教育中那些基本知识为基点，教育进行更多多元技术的普及和更多多元文化的普及。这些现代技术包括那些以计算机网络为核心的各种影像图画和网络文字等不同形式的展开。现代教育技术综合了现代技术的所有学习教授手段，是目前最为全面的学习手段。现代技术的使用能够使整个教学过程、教学资源以及教学的效果都最大程度的表现出来。对于教师和学生是教育形式改革的真正喜讯。
2.2 信息技术是现代教育实施的核心关键，通过计算机网络技术和多媒体技术的引进，使我们在学习和教学过程中都大大提高了工作和学习的效率。通过技术的教授，高校可以培养更多的复合型人才，大大满足社会对于学生的要求。同时也为学生将来的生活提供了更多的选择性和保障性。学生的重视程度也会不断地提高，对于国家整体知识水平的提高也有很大的促进作用。
2.3 现代教育技术的应用，可大大提高学生的学习兴趣。有了极高的学习兴趣，学生自然而然能够较深对于学习的理解力和想象力，从根本解决学生学而不精的问题，全面的提升学生的掌握水平。通过使用多种多样的多媒体技术，英语专业的学生可以对于日本文化有更加直观的丰富的感性认识，大大加深学生对于整个日本民族一些优秀文化理解，另一方面，还可以帮助专业学生更好的学习掌握日语语法重点和难点。通过不断地维持文化的新鲜程度，是学生的感官不断地受到冲击，进而提高学习的兴趣。
2.4 现代教育技术在日本文化教学中的应用，虽然有着很高的推动作用，但是教师和学生不能仅仅只是依靠网络教育技术和课本知识，教师要学会去关注和了解日本文化的特点和文化，才能够为学生传达准确的日本文化知识。首先要有计划地收集一些日本常见的日本文化资料。可以先去搜集一些日本的电影、动画、商业广告等节目视频，可以通过剪辑，组织学生观看有趣生动地观看日本特色文化短片。然后可以组队讨论，发现日本文化与国内文化的区别，并加以对比，让学生加强对于文化的代入感，从各个方面增加学生对于知识的全面和理解力。
三、结束语
现代教育技术的运用，不论是对于老师还是学生都可谓是喜讯。教学过程中，通过现代技术能够创造出某些特定的情景，使学生进行口语交流，通过记录学生的口语发音，再通过重放打分等功能技术，便于学生对整个语境的深入理解，对于日后日本文化的探索会有很好的引发到作用。对于中国整个教育的发展，都起到了很好的引领作用。
参考文献
[1]张静.现代教育技术在高职教育改革中的运用[J].林区教学，2019（05）：36-37.
[2]薛宗珑，王娇，薛瑞，王志献.现代教育技术在高校教学中的应用与实践[J].中国教育技术装备，2019（06）：102-103+106.