【摘 要】
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<正> “作文是语文教学的半壁江山”,作文教学质量的高低是衡量学生语文能力和教师教学水平的客观标准之一。在多年的教学实践中,我体会到:观察是基础,立意是灵魂,表达是关键
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<正> “作文是语文教学的半壁江山”,作文教学质量的高低是衡量学生语文能力和教师教学水平的客观标准之一。在多年的教学实践中,我体会到:观察是基础,立意是灵魂,表达是关键。作文教学只有抓住这三个重要环节,按照不同的阶段教给学生有关理论知识,教给方法,通过强化训练,使三者相互联系,相互作用,形成系列,构成整体,才有利于能培养作文能力,提高学生的作文水平,获得最佳的教学效果。这里仅就立意谈谈我的做法和体会。
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