【摘 要】
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优秀传统文化融入幼儿音乐启蒙教育意义深远,能够激发幼儿音乐潜能,丰富音乐教育内涵,增强幼儿情感体验,增进幼儿民族归属感,传承优秀民族文化.然而,优秀传统文化融入幼儿音
【机 构】
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鞍山师范学院,辽宁 鞍山 114016
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优秀传统文化融入幼儿音乐启蒙教育意义深远,能够激发幼儿音乐潜能,丰富音乐教育内涵,增强幼儿情感体验,增进幼儿民族归属感,传承优秀民族文化.然而,优秀传统文化融入幼儿音乐启蒙教育的意识淡薄,缺乏系统性,形式简单化,载体单一化,氛围不浓厚,制约了两者的融入,需要发挥教育行政部门推动作用,改革幼儿音乐启蒙教育课程,尊重幼儿认知特点优化形式,拓展融合载体,实现无缝融合,注重营造优秀传统文化氛围.
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【摘要】随着信息化技术的不断发展，教育与信息化的结合也使得大学英语教学产生了较大的变革，移动通信技术和移动终端技术的快速发展推动了移动学习在大学英语教学中的广泛应用。基于移动微学习的课堂教学模式，能够有效地利用移动技术充分提高课堂面授课的效率，有助于构建以学生为主体的充满生机活力的个性化教学模式，充分利用碎片化的時间，为大学英语的教学开辟了新的路径。 【关键词】移动微学习 大学英语 课堂教学