【摘 要】
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随着后真相时代的到来,以个人情感、信仰取代客观事实的价值判断标准开始甚嚣尘上,这不仅撼动消解着传统伦理学道德判断的现实基础,还深刻改变着传统道德判断过程中情理相融的加工机制.加之,技术赋权和道德判断主体的深度媒介化生存现状,亦在不同程度上加剧着当前大学生网络道德判断的困境.基于此,通过解构分析上述影响机理,尝试从细化大学生网络道德内涵建设、赋能高校网络德育教育和加强媒介素养教育三个层面提供一定的思考和建议,以期在后真相时代促进当前大学生网络道德判能力的提升.
【机 构】
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浙江树人学院,浙江杭州 310015
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随着后真相时代的到来,以个人情感、信仰取代客观事实的价值判断标准开始甚嚣尘上,这不仅撼动消解着传统伦理学道德判断的现实基础,还深刻改变着传统道德判断过程中情理相融的加工机制.加之,技术赋权和道德判断主体的深度媒介化生存现状,亦在不同程度上加剧着当前大学生网络道德判断的困境.基于此,通过解构分析上述影响机理,尝试从细化大学生网络道德内涵建设、赋能高校网络德育教育和加强媒介素养教育三个层面提供一定的思考和建议,以期在后真相时代促进当前大学生网络道德判能力的提升.
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