【摘 要】
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景观作为一个美学范畴是晚近才出现的。由于城市、环境等景观建设的需要,美学同某些自然科学和社会科学学科的交叉,形成了专门研究景观的美学分支,景观才成为美学专门研究的
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景观作为一个美学范畴是晚近才出现的。由于城市、环境等景观建设的需要,美学同某些自然科学和社会科学学科的交叉,形成了专门研究景观的美学分支,景观才成为美学专门研究的对象。例如,地理学中关于景观的研究同美学研究的合作、交叉,产生了一门新的学科——景观美学。随着环境科学、生态学的发展和美学研究范围的拓宽,产生了一个范围更宽的交叉学科——环境美学,景观又被纳入到环境美学、生态美学的范围之中,含义更加深广了。由此可见,目前"景观"是一个内涵丰富而外延又很广的概念,具有交叉学科所赋予的特殊意义。所以,景观美育也就不可能仅仅是"纯粹的"审美教育,它必然包含着人文精神和科学精神的教育,也包含着生态、环境教育的意义。
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