【摘 要】
：
湖湘红色文化嵌入地方高职院校第二课堂要进一步优化高职院校育人环境，践行素质教育。同时，强化高职院校教育教学管理水平，形成积极向上的校园文化氛围，提升高职院校学生的专业能力提升，加强高职学生精神相统一，筑牢高职院校学生群体团结奋斗的共同思想基础。传承红色基因，发扬革命传统，奋发有为走好新时代长征路。
【基金项目】
：
2022年度湖南省社会科学成果评审委员会课题“湖湘红色文化嵌入地方高职院校第二课堂教育实践研究”（课题编号：XSP22YBC325）；
论文部分内容阅读
湖湘红色文化嵌入地方高职院校第二课堂要进一步优化高职院校育人环境，践行素质教育。同时，强化高职院校教育教学管理水平，形成积极向上的校园文化氛围，提升高职院校学生的专业能力提升，加强高职学生精神相统一，筑牢高职院校学生群体团结奋斗的共同思想基础。传承红色基因，发扬革命传统，奋发有为走好新时代长征路。
其他文献
青春期是一个人生理心理发育的关键阶段,是长身体、长知识、长本领和人格形成的主要时期。这个时期的青少年情感丰富,易动感情、渴望理解、好交朋友,需要老师和家长引导树立正确的成长观、人生观和友谊观,正确认识和处理个人与他人的关系。通过沟通交流、彼此了解,达到理解和相互体谅、相互支持的目的,这对于调适情绪会有帮助。
中国特色社会主义进入新时代，党的理论创新步伐显著加快。高校是培养和造就高素质人才的摇篮，加强和改进高校理论宣传工作事关党对高校的领导，事关中国特色社会主义事业可持续发展，具有重大而深远的意义。高校必须清醒认识到增强理论宣传的重要性和紧迫性，正视当前理论宣传工作中存在的问题，紧密联系师生思想实际，优化宣传内容，创新宣传形式，用好新媒体技术，加强队伍建设，完善工作机制，努力打通理论宣传深入人心的“最后
独龙江乡在实现全面脱贫后，面临如何立足群众自身的意愿、能力和地区的资源禀赋，构建内生发展局面的问题。从实践逻辑来看，脱贫攻坚向乡村振兴战略过渡的过程也是农村发展从主要依靠外部驱动逐步转向内外结合，最终形成农村内生发展形势的过程。独龙江乡内生发展道路有着自身的特殊性，把握好内生动力与外部扶持的关系，利用好后发展优势以及适时调整“扶志”和“扶智”的力度，为内生发展提供现实基础。厚植内生发展的信念，坚持
本文着眼于互联网情境中的红色文化传播现状，以红色文化的内涵为理论分析出发点，从传播主体和传播受众两方面着手对传播现状进行剖析。在此基础上，本文针对当前红色文化网络传播进程中存在的问题提出了相应的解决方案，以期推进互联网时代下红色文化的大众化发展，增强红色文化网络传播的有效性。
＜正＞随着课程游戏化建设的不断推进，幼儿不再是被动接受知识，而是在与人、物、事的“对话”中，不断进行有意义的建构。我园积极转变课程资源观，深入探讨“儿童本位”视角下幼儿园课程资源的开发与利用。一、学——转变观念根据教师对课程资源的认知需求，基于现状分析存在的困惑，我园通过业务学习、线上线下专题讲座等形式，帮助教师树立正确的课程资源观，了解资源地图建构方法、资源开发与利用路径等，为课程资源的开发与利
阎连科作品对村庄的执着书写和深刻思考引人关注。村庄作为乡土中国的基层单位和生活着中国“绝大多数”的生活社区,携带着现代社会的政治、经济和文化因子,浓缩并承载着乡土中国的过去、现在和未来。阎连科将村庄作为一个独立的审美客体,书写着村庄的形象、色彩、性格、声音和气息,其村庄书写揭示了村庄和农民的生存状态、情感特征和思维方式,表达了对现实的深刻思考,具有丰富的研究意义。本文立足于阎连科笔下具体而微的“村
目的：观察活络沐足散中药熏洗联合保髋手术对股骨头坏死（ONFH）血瘀证患者的干预效果。方法：将我院2019年4月至2021年1月42例ONFH血瘀证患者随机分为试验组和对照组，各21例。对照组患者采用手术治疗，试验组在对照组基础上，给予患者活络沐足散中药熏洗治疗。比较两组患者的临床疗效、髋关节功能、疼痛、生活质量、凝血功能。结果：试验组总有效率为90.47%,对照组为76.19%,试验组患者总有效
目的 分析老年高血压合并糖尿病患者服药依从性的影响因素。方法 选取2018年3月至2021年3月收治的老年高血压合并糖尿病患者300例为受试者，采用Morisky测评表进行问卷调查，调查老年高血压合并糖尿病患者服用降压药和降糖药的依从性。采用多因素logistic回归分析服药依从性的影响因素。结果 本次研究纳入的受试者中服药依从性良好者114例（38.0%）,服药依从性差者186例（62.0%）。