【摘 要】
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为有效整合校企资源,拓展校企合作内涵,进一步完善校企合作育人机制,构建以满足行业(企业)需求为导向的技术技能人才培养工作新机制,推进“校企双元、工学交替”人才培养模式
【机 构】
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新疆维吾尔自治区人力资源和社会保障厅
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为有效整合校企资源,拓展校企合作内涵,进一步完善校企合作育人机制,构建以满足行业(企业)需求为导向的技术技能人才培养工作新机制,推进“校企双元、工学交替”人才培养模式的改革创新,通过借鉴德国双元制职业教育,探索实践高级技工院校双元主体新型学徒制人才培养的改革措施、预期成效和推广价值,对建立以“校企双元、工学交替”为主导的新型学徒制高技能人才培养模式具有重要的实践意义。
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